第451章 難處

    孫臏看著芸姚說道:“西周之人學歷史，到周文王周武王開國為止。我們學歷史，卻要讀《春秋》和《詩經》，不僅要學西周之前還要學西周之後，需要學習的內容變多了，這就好像是操練兵馬。一輛戰車時，指揮起來很簡單；十輛戰車也協同作戰，就很難了；要指揮一百輛、一千輛戰車就已經只有少數人能做到，這些人無一不是大國之名將。學習也是如此，學習一個學派就是指揮一輛戰車，學習三個學派就等於是指揮一百輛戰車，要融會貫通，天下少有。”

    厲害，芸姚不得不承認孫臏確實非常聰明，難道這就是萬法歸宗麼？雖然孫臏最擅長的是指揮作戰，但通過指揮作戰他是粗類旁通，也看穿了社會其他方面的本質。這樣的人是真正已經將自己的所學運用到了方方面面，可謂是開竅了。

    現在大家都是文盲，也沒有系統的、高效的填鴨式教育，學一門學派已經要花費大量精力和財力，同時學習儒道墨是隻有天賦異稟的聰明人才能做到。

    孫臏這樣的天才畢竟鳳毛麟角。

    所以宗教就反對著書立傳，因為立了也沒用，對文盲還是要口口相傳，要把故事說給大家聽才行。

    現在能學文化的都是貴族，就算是落魄貴族那也是貴族，地主學習的還是比較少。連上升通道都不給地主，自然也不會把知識分享給地主。

    墨者這邊也基本也不是通過教學來傳播主張的，而是和宗教一樣，治病施藥累積聲望，然後把大家聚集起來講故事，就算是教育了。

    文盲太多，讀書人太少，根本支撐不起三學合一。所以魏國和秦國調動地主的方法是帶他們一起去搶錢搶地盤，而不是教他們讀書認字、教他們禮儀道德。

    所以想法很好，如何能讓大家都學會呢？不要說儒墨道的核心思想了，就算是秦國的律法，人家都要說秦法苛刻呢，就是因為太難學了。

    秦朝統一天下之後，下放了大量的秦國官吏，深入基層進行普法，也基本就是一句句念給大家聽，根本就沒指望讓這些人學會文字。當時秦國已經統一文字，讓天下接受統一的律法還這麼難，更不要說現在不同國家有不同文字，不同的語言，基本上不可能把天下貴族和地主團結在一起，更不要說讓他們都明白華夷之辨，仁義和兼愛。