第440章 文人本色

　　養殖的雞鴨鵝多少，能帶來多少收益。

　　若是學識上好一些的，日後可以做管事、賬房，畢竟識字的夥計，出人頭地的機會也多些。”

　　歐陽少傅再點點頭：“如此，對貧寒子弟來說，生存的機會就也多一些，是好事。”www..m

　　歐陽若瑾繼續道：“更可以增加武學，如此，日後徵兵，也多些能征善戰之人，於國力大有好處。”

　　林立越是聽著，就越是佩服歐陽若瑾。

　　誰說穿越人士就一定能幹得過古人，聽聽歐陽若瑾這位翰林分析的。

　　站在士族特權階層上，一下子就將教育底層民眾對士族的好處，分析得透透徹徹。

　　歐陽書傑忽然道：“祖父、父親，小師叔，我也有個想法。”

　　房間裡三人一起看向歐陽書傑。

　　歐陽書傑道：“義務教育，如果只學些簡單的識字和算術，一年時間足以教無可教。

　　所以，可以將義務教育分為幾個等級。

　　初級教授簡單的識字、算術，和仁義禮智信，以開化愚民，讓其懂得忠義孝順恭順。

　　之後，可以繼續進行中級教育，此時，可以按照學員的學習成績，分作兩個等級。

　　好一些的，可以學習諸如《三字經》或是《論語》，或者是重新編寫的書籍作為教材。

　　大部分人，可以進入專門技能的培訓，比如木匠、鐵匠、紡織、瓷器等手工業，或是跟班、小廝需要學習的東西。

　　我想，後一部分才是最受歡迎的。”

　　歐陽少傅和歐陽若瑾都微微點頭。

　　歐陽少傅道：“書傑所言，可以借鑑。”

　　林立聽得簡直要目瞪口呆。

　　師父這一家子，怎麼隨便拎出來一個都這麼有才？

　　大師兄歐陽若瑾就不說了，人家一個翰林，讀萬卷書，見多識廣是應該的。

　　怎麼歐陽書傑一個秀才，就將前世的“職高”運作都想到了呢？

　　歐陽若瑾道：“不過書傑所說的還是過於簡單，這其中能運作的東西還很多。”

　　歐陽少傅道：“勉之，你以為呢？”

　　林立哪裡再敢班門弄斧，忙道：“師父，若是真如書傑提議，有分級教育，那，我可要預定些人了。