第20章

何雨欣並不覺得她看到的那份檔案袋是假的。

這個副本里真真假假一套又一套，甚至何雨欣還能感覺到一種特別明顯的割裂感，這個副本甚至還有維度割裂這樣的設定。

但何雨欣並不覺得這裡面的一切都是假的。

檔案的存在不合理，燃燒到最後變成了兩張病危通知書，好似在說明她看到的東西是假的。

但是何雨欣並不這麼認為。

“老師，你能和我說說，湯淑文的班主任是誰嗎？她一個普通學生突然學習成績突飛猛進，學校為什麼會開始給她報名比賽？”學習不是一蹴而就的事情，之前學習成績不好，突然就拔尖了，這不是一句信不信任對方就能說通的事兒。

懷疑是每個人都具備的思考方式，尤其湯淑文還參加了那麼多競賽考試。

這裡是高中又不是小學和初中。

高中不在義務教育的範疇，高中重視名聲以及升學率，對於高中來說，猛然變好的成績極有可能有隱患，他們追求更多是穩定。

作為一位管理層，何雨欣太瞭解這裡面的差別了，她在得知湯淑文那一系列的變化後，第一個懷疑上的便是學校，隨後在辦公室看到這位老師時，她便把目標鎖定在了這位老師身上。

他很可疑啊。

老師張張嘴，他像是被何雨欣問懵了，而何雨欣在這個時候卻極其肯定的定了他的罪。

“是你害死了湯淑文，現在三年七班的學生都被困住了，你有什麼要說的嗎？”

“等等，同學，我想你誤會了……”

“老師，你聽過一句話嗎？”何雨欣打斷了老師的辯解：“寧殺錯，不放過。老師，我認為你有罪，你覺得呢？”

老師啞口無言，後哂笑。

“同學，老師不明白你在說什麼。”

何雨欣掂量手上的鋼筋，想了想，還是把鋼筋換成了換成了手電筒。

按開手電筒，何雨欣站在門外，對著那老師比劃了一下，那老師瞬間慌了。

“同學，你要幹什麼？等等……”