第六章 組會

    正如接下來凌志分享的論文，用一張圖說明了一句話中每個詞之間的遠近關係。

    “比如現在有兩句話，‘他對媒體發表言論’以及‘他出席了新聞發佈會’。雖然這兩句話意思很接近，但我們如何用程序來進行打分判斷呢？我們應當將第一句話中的‘他’所對應的詞向量跟第二句話中的每個詞進行對比，找出意義最接近的那個。後面以此類推，‘媒體’對應‘新聞發佈會’，‘發表’對應‘出席’。就這樣通過詞向量之間相似度的計算，進而合併為兩個句子之間的相似度。”

    凌志展示出兩個句子之間的相似度:0.912，大家很容易地理解了兩個句子之間的相似度是如何計算出的，因為圖上每個詞之間的距離遠近都非常清晰。

    之後凌志開始解釋一些技術細節，包括每個詞的詞向量如何計算出來等等。

    作為主講人，凌志非常清楚講解時需要詳略得當，所以不會過多闡述細節，只用圖表解釋了文章的核心思想。所以講好ppt確實不容易，細節不能太過深入，但也不能一帶而過，把握好一個度是很重要的。

    隨著凌志分享完，說聲謝謝後，會議室裡大家不自覺地響起了掌聲。凌志有時候會注意到，一般在對大眾講話時，結尾加一句“謝謝”，會讓觀眾們不由自主地鼓掌。然而大家給他鼓掌並不是單純捧他場，而是確實覺得凌志講得好。

    “不錯，實驗過程和細節講的很清楚，問題也分析的到位，論文也很值得借鑑。行，下一個，還有誰要講？”

    凌志長舒一口氣，坐到其他位置上。有一個剛考上研究生，提前進來實驗室的師弟站了起來，打開了自己的ppt。

    “額，各位師兄師姐好，今天我想來講一篇論文，題目叫……”

    很明顯有點緊張，不過凌志一點也不在意，當初自己也是這麼過來的嘛。

    “這篇論文的算法是這樣的，……”

    “你等會兒，都跟你們講過了，不要把原論文列出的算法英文偽代碼直接貼到ppt裡面，你們這樣做誰會去看啊，那麼複雜。你應該像凌志那樣畫圖表現出來，這樣別人看起來才覺得簡單易懂，知道了嗎？不要讓我一再強調。”

    “哦哦，抱歉老師，我以後一定注意。”

    “行，那你繼續。”

    於是師弟戰戰兢兢地講完了自己的論文，也不知道大家聽沒聽懂，最怕空氣突然安靜。

    凌志沒覺得師弟有多差，差的話也就不會坐在那裡了，只不過第一次講解ppt，可能考慮不到觀眾們的感受。雖然自己也沒聽懂多少，但也不是很在意，反正也不是自己的研究方向。真要是跟自己密切相關，那就私下裡重讀論文，自己去理解。

    想起剛進實驗室時候的自己，那時候參加組會，聽師兄師姐們講解ppt聽得暈暈乎乎的，組會之後狂查資料彌補概念。現在想想，倒不是看不起當初的自己，事實上了解自己不瞭解的概念也是很重要的。只不過自己當初的心態太過著急了，完全可以慢慢來。

    不知不覺組會已經來到11點，老王又說了幾句場面話，上午的組會就宣告結束。