白舸清泉 作品
第11章 為煉毒而生·上
今天的解剖課上，莫頓夫人為了讓大家逐漸適應血肉與臟器的衝擊力，只要求學生們解剖小白鼠，沒有拿出新的解剖對象。
安茹兒在夏佐的鼓勵下，嘗試著操作起來。
這丫頭在獨立解剖完第一隻後，竟然主動提議再來一隻。
夏佐一度懷疑，自己是不是打開了對方奇妙的心靈天窗，喚醒了她深層次的人格..
中午12點。
兩人來到餐廳裡就餐，一人一份牛排、意麵配蔬菜湯，完全沒有解剖課的負擔。
夏佐用叉子捲起意麵送入嘴裡，“油劑鍊金術學習起來難嗎？”
“導師說，只要嗅覺正常，然後有風系抗性，這門鍊金分支就很容易掌握。應該是四門鍊金分支裡，學習起來最輕鬆的。沒有風系抗性的話會困難一些。”
安茹兒用紙巾擦乾淨嘴角，瞄一眼餐廳中央，元素僕從剛端上一盤點心，“我去拿些甜品。你需要嗎？”
夏佐搖頭回應，等對方回來後，斟酌一下語氣溫聲問道:
“你以前一直是一個人生活嗎？”
安茹兒眼睛望向天上的白雲，在回憶中落寞地說道:
“9歲那年，爸爸媽媽把我送到羅薩克城的女子學校。開學的第二週，傳信的士兵帶來他們遇難的消息。好在爸爸媽媽有些積蓄，我依靠他們的遺產在女子學校裡生活。12歲的時候開始學習繪畫，老師說我的天賦不錯。學了幾年後，可以靠著賣畫養活自己了。”
夏佐垂下眼簾，沉重地點點頭，舉起玻璃杯，“敬我們的父母，感謝他們賜予我們生命。”
安茹兒舉起自己的杯子，“敬我們的父母。”
玻璃杯輕碰，兩人喝光飲料。
夏佐拿著空杯站起來，“你想喝什麼？”
“嗯..隨便來一種果汁就好了。”安茹兒微笑著遞去空杯。
兩人在餐廳裡邊吃邊聊，直到12點30分才回到各自的宿舍裡休憩。
夏佐在床上躺了10分鐘，便背上書包前往毒物鍊金學的鍊金室。
中午12點50分。
他成為第一個到達上課地點的學生。
導師庫洛夫正在往一張大方桌上擺放各式各樣的毒素瓶，“夏佐，你來了。”
“午安，庫洛夫教授。”夏佐彎腰致禮。
“閱讀過《毒素的分離》了嗎？”
庫洛夫小心翼翼地放下最後一瓶毒素，把袖子捲到胳膊肘處。
“我已經把這本書背下了。”
“背下了？”
庫洛夫看向對方，手臂向桌子一揮，“那你瞧瞧這桌上的毒素認識幾個。”
6行10列，總計60個毒素瓶，瓶身上沒有標籤紙。只能通過觀察內容物的顏色和形態，來大致地推斷出名稱。
在最初的1分鐘裡，夏佐把毒素瓶裡的東西與【知識儲備】裡的記錄進行比對。
等甄別出第3瓶毒素時，他強行控制住拍額頭的衝動，在心裡吐槽自己好笨，直接用探知術不就好了嘛！
探知術這個技能，在鑑定方面堪稱神技！
只要【知識儲備】和感知到位，便能準確地反饋出結果，完全省去了思考的過程。
夏佐捏著下巴，裝作自己逐漸進入狀態的樣子，一點點地加快鑑別速度。
這60瓶毒素，是四大毒素領域內的基礎毒素，互相之間進行組合，可以得到不同效果的複合毒素。
複合毒素與特定的溶劑進行混合，便能製作出毒劑。
調製毒劑這道工序比較簡單。
毒物鍊金術的難點就在於摸索複合毒素。
按照純粹的數學統計，60個不同的符號，以2個不同符合為1個組合，可以得到1770個完全不同的組合。
以3個不同符合為1個組合，可以得到1711個完全不同的組合。
以此類推，60瓶基礎毒素，可以組合出上萬種不同的複合毒素。
《毒素的分離》這本書上，只記載了60種基礎毒素的內容，沒有列出複合毒素的相關信息。
別的鍊金分支，都是先有了目標，再去尋找路徑。
而毒物鍊金術，是已經有了路徑，再去探索路徑的盡頭究竟是什麼。
這就是毒物鍊金術的魅力所在。
“庫洛夫教授，您在桌上放的是60瓶基礎毒素。”夏佐自信地說道。
安茹兒在夏佐的鼓勵下，嘗試著操作起來。
這丫頭在獨立解剖完第一隻後，竟然主動提議再來一隻。
夏佐一度懷疑，自己是不是打開了對方奇妙的心靈天窗，喚醒了她深層次的人格..
中午12點。
兩人來到餐廳裡就餐，一人一份牛排、意麵配蔬菜湯，完全沒有解剖課的負擔。
夏佐用叉子捲起意麵送入嘴裡，“油劑鍊金術學習起來難嗎？”
“導師說，只要嗅覺正常，然後有風系抗性，這門鍊金分支就很容易掌握。應該是四門鍊金分支裡，學習起來最輕鬆的。沒有風系抗性的話會困難一些。”
安茹兒用紙巾擦乾淨嘴角，瞄一眼餐廳中央，元素僕從剛端上一盤點心，“我去拿些甜品。你需要嗎？”
夏佐搖頭回應，等對方回來後，斟酌一下語氣溫聲問道:
“你以前一直是一個人生活嗎？”
安茹兒眼睛望向天上的白雲，在回憶中落寞地說道:
“9歲那年，爸爸媽媽把我送到羅薩克城的女子學校。開學的第二週，傳信的士兵帶來他們遇難的消息。好在爸爸媽媽有些積蓄，我依靠他們的遺產在女子學校裡生活。12歲的時候開始學習繪畫，老師說我的天賦不錯。學了幾年後，可以靠著賣畫養活自己了。”
夏佐垂下眼簾，沉重地點點頭，舉起玻璃杯，“敬我們的父母，感謝他們賜予我們生命。”
安茹兒舉起自己的杯子，“敬我們的父母。”
玻璃杯輕碰，兩人喝光飲料。
夏佐拿著空杯站起來，“你想喝什麼？”
“嗯..隨便來一種果汁就好了。”安茹兒微笑著遞去空杯。
兩人在餐廳裡邊吃邊聊，直到12點30分才回到各自的宿舍裡休憩。
夏佐在床上躺了10分鐘，便背上書包前往毒物鍊金學的鍊金室。
中午12點50分。
他成為第一個到達上課地點的學生。
導師庫洛夫正在往一張大方桌上擺放各式各樣的毒素瓶，“夏佐，你來了。”
“午安，庫洛夫教授。”夏佐彎腰致禮。
“閱讀過《毒素的分離》了嗎？”
庫洛夫小心翼翼地放下最後一瓶毒素，把袖子捲到胳膊肘處。
“我已經把這本書背下了。”
“背下了？”
庫洛夫看向對方，手臂向桌子一揮，“那你瞧瞧這桌上的毒素認識幾個。”
6行10列，總計60個毒素瓶，瓶身上沒有標籤紙。只能通過觀察內容物的顏色和形態，來大致地推斷出名稱。
在最初的1分鐘裡，夏佐把毒素瓶裡的東西與【知識儲備】裡的記錄進行比對。
等甄別出第3瓶毒素時，他強行控制住拍額頭的衝動，在心裡吐槽自己好笨，直接用探知術不就好了嘛！
探知術這個技能，在鑑定方面堪稱神技！
只要【知識儲備】和感知到位，便能準確地反饋出結果，完全省去了思考的過程。
夏佐捏著下巴，裝作自己逐漸進入狀態的樣子，一點點地加快鑑別速度。
這60瓶毒素，是四大毒素領域內的基礎毒素，互相之間進行組合，可以得到不同效果的複合毒素。
複合毒素與特定的溶劑進行混合，便能製作出毒劑。
調製毒劑這道工序比較簡單。
毒物鍊金術的難點就在於摸索複合毒素。
按照純粹的數學統計，60個不同的符號，以2個不同符合為1個組合，可以得到1770個完全不同的組合。
以3個不同符合為1個組合，可以得到1711個完全不同的組合。
以此類推，60瓶基礎毒素，可以組合出上萬種不同的複合毒素。
《毒素的分離》這本書上，只記載了60種基礎毒素的內容，沒有列出複合毒素的相關信息。
別的鍊金分支，都是先有了目標，再去尋找路徑。
而毒物鍊金術，是已經有了路徑，再去探索路徑的盡頭究竟是什麼。
這就是毒物鍊金術的魅力所在。
“庫洛夫教授，您在桌上放的是60瓶基礎毒素。”夏佐自信地說道。