第498章 扛人算打人麼？

    正在胡思亂想地時候，又聽絲雨說:“說——，我們練功夫，就要懲強扶弱，您現在還不弱嗎？”

    絲雨這一生總在牢記冷翔的教誨。

    世界很危險的教育，沙袋教育，見義勇為的教育，絲雨的血脈裡

    在絲雨看來，只要沒練過功夫的就是弱者，如果受傷了，基本就跟廢人了。

    “我不弱。”年問天攤上這麼熱心的學生，他又好氣又好笑又苦惱，“我能堅持上完課，大家看到題，哪些題需要講？冷絲雨，我現在命令你回座位！”

    冷絲雨飛也似地逃到座位上，把自己的椅子留在講臺上，本人一屁股坐到夏鵬飛的椅子上，“年老師，您不要逞強，您扛不住了就坐下。”

    年問天咬咬牙，“我能堅持到下課。”

    全班同學都表示懷疑，就這個時候，年問天的額頭都有幾顆可疑的汗珠了。

    “你們不要管我，讓你們看題，現在誰來告訴我，哪些題不會做？”這節課已經耽誤了太多時間，年問天居然還沒有生氣，語氣還相當平和。

    “第2題。”王小寶說道。

    “對，第2題。”龔映雪附議。

    “第二題，‘不知遷人’，也就是說不能改行，這說明手工業者的人身不自由；

    ‘百工諫，庶人傳語’，是說要表達訴求，還得託庶人傳話，說明身份地位比庶人還低。所以選c，社會地位低下。懂了麼？”

    “懂了——”一幫學生拖長聲調喊。

    “還有哪些題需要解析的？”

    “第4題——”王小寶又說。

    “這個題的解題關鍵在於——”年問天忽然發覺眼前有亮光一閃——

    教室外一位女士來巡查工作，不是別人，是天翔中學的法人代表陳麗珠。

    好傢伙，金雞獨立上課，陳麗珠趕緊拿出相機拍下這感人的一幕，評特級要寫總結，這都是很好的素材。

    華國教師的總結通常是四部分，那就是德勤能績。

    所謂德勤能績就是指人品態度能力效果。帶傷上課，至少可以說明人品和態度沒得挑了。

    評先進工作者，也要素材，這是最好的素材啊。有圖有真相，精彩！

    年問天突然看見陳麗珠在外拍照，年問天一愣神都忘記講到哪裡了。