第566章 充實生活，準備使用魂分術

    順利安家落戶，一家人都放鬆了不少，當然，需要處理的事情還很多，為此，經過多次討論，專門列了一張行動計劃表。

    第一，關於光線和四季輪轉，需要將星球轉到衛星旁邊，還要用源力訣頻繁調整。

    這個距離和運轉角度，不是兩三個月能完成的，舒爾是靠經驗，靈鈴是憑寶石系統的測繪功能。

    除去正常生活和修煉時間，一家人目前採用輪班制，舒爾上晚班，小慧帶著三姐妹上白班，花婉不參與，她只負責生命環境。

    第二，是安家後的長久生活問題，吃喝穿戴等物質需求已經滿足，剩餘的是精神需要。

    尤其是學習這方面，不僅能穩定提升精神力，還有很多很多好處，得有個長遠規劃。

    但來的時候沒有心理準備，沒料到是個空蕩蕩的星球，回又回不去，孩子們的學習和成長，那隻能自己想辦法了。

    最後一合計，公家沒有，那就私人辦吧，等星球的運轉軌道固定下來，再把其它事情忙完，就開始建學校。

    至於老師嘛，那就舒爾上，他有這個願望和經驗，還能借助靈鈴的寶石系統，整理出全套的教學資料。

    暫時的計劃，是模仿地球那邊，大學四年，研究生四年，博士專精四年，實習再看各自進度。

    總體不能太緊張，讓孩子們有時間修煉和放鬆，免得出現厭學症、抑鬱症等異常。

    而且，舒爾和小慧也會加入階段學習，只要沒有什麼特殊情況，那就能一直學。

    第三，是其它各星球的情況摸索，也得提上日程了。

    這片星空，辰星繁多，若不是有系統法則管理，光這距離，行星就得毀滅一大片。

    至於那些行星上有沒有生命，一家人都不打算親自去，而是採用望遠鏡這類科技產品，先悄悄尋找目標。

    這件事情，暫時規劃到學習中，比如上天文課，就試著用天文望遠鏡尋找。

    第四，是反饋給星系主人的善良態度，也就是把那顆主行星的生命環境恢復好。

    一家人並沒有急著去弄，舒爾提了幾個建議，靈鈴又用寶石系統加以模擬，最後採用了混合式方法。

    這樣能加快孕育速度，一方面恢復生命環境，一方面讓地球物種“入侵”，形成大範圍突變式生命進化，以便能更快達到目的。

    第五，是穩定的專用傳送路，還有幾顆星球上，各個位置的傳送陣。

    這條後路，是一種安全保障，在杵魂星系裡，舒爾估計最多隻能用一次無中生有，遇到危機時，他需要能及時返回傳送路，看當時的情況多次使用。