尹紫電 作品
第六十六章 統計學概論
猛虎趴窩不下山，引蛇出洞白折騰。
見堡壘守軍沒動靜，赫德人又灰溜溜地跑回來，重新將橋頭堡團團圍住。
正如傑士卡中校所料，特爾敦部並沒有失去秩序，旗糜轍亂、慌忙逃遁只是假象。
倒不如說能把潰敗演得如此真實，而且沒有釀成真正的潰敗，反證明特爾敦首領對於部眾的強大掌控力。
陰雲低壓，冬風肅殺，禿鷲在天空中盤旋，預示著更多的死亡和殺戮。
眼睜睜看著蠻人大軍敗而復返，士兵和民兵們失望之餘，不免又有些緊張。
聖歌也沒人再唱，士氣反不如前。
溫特斯隱約有點痛快，他很想質問手下:“明明是我們帶你們打勝仗，你們卻反過來感謝神，這算哪門子道理？”
不過這種大逆不道的話也只能是腹誹。
相較士兵間沉悶的氣氛，軍官們倒是談笑輕鬆。
特爾敦部的第一輪攻城已證明星型堡壘防禦之堅固。
缺乏攻城武器的騎兵拿土牆深壕沒轍，只能用命填。
若是赫德人發狠，硬要啃骨頭，那也好辦——堡壘後就是橋，實在守不住，撤到對岸把橋一炸，蠻子也只能乾瞪眼。
這次赫德人學乖，在火炮有效射程外排兵佈陣。
遠處煙塵四起，敵人數量之多，彷彿無邊無岸。
哨塔上，梅森正和溫特斯有一搭沒一搭地閒聊。
“誒？你發現沒有？”梅森神情詫異:“一去一回，外面赫德騎兵好像更多了？”
溫特斯也有同感:“早上的時候，我看赫德人也就萬把騎兵。現在這架勢，少說兩萬。”
“又有援軍？”
“誰知道呢？”溫特斯一攤手:“中校說，三大部咬咬牙，能拉出十萬控弦之士。特爾敦部敢把祭天金人帶來壓陣，全族老小傾巢而出我也不奇怪。”
梅森搖頭苦笑，突然猶猶豫豫地問溫特斯:“給你提點建議，行不行？”
溫特斯有些莫名其妙，正色回答:“學長，您儘管說。”
“依我看，與其讓你的火槍手打得快，不讓想辦法讓你的火槍手打得準一些。”
梅森掏出一張滿是字跡羊皮紙，略顯期待地問溫特斯:“你們步兵科有統計課嗎？”
“我們只有算數和集合。”溫特斯拼命搖頭。
“那我給你解釋一下百分數的概念。”
【作者按:有細心的書友可能發現，本書迄今為止沒有一次用過百分數，都是使用用‘兩成’、‘四分之一’、‘一半’這類描述。
這是因為溫特斯·蒙塔涅沒學過分數和百分數，只有炮兵軍官才上統計科。
統計學的歷史很悠久，可以追溯至亞里士多德撰寫的‘城邦紀要’。統計學statistics的詞根就是來自城邦state。
但分數和百分數的歷史很近，十八世紀早期才出現。
本書暫定內德元帥的好友，炮兵學科奠基人，萊恩哈特·歐拉將軍提出‘分數’、‘百分數’等概念。
經過梅森的傳授，溫特斯學到一點統計學的皮毛知識。所以從這裡開始，正式引入百分數和統計的概念xd。知識就是力量，新的武器入手！】
解釋過什麼叫百分數後，梅森捧著羊皮紙念道:“在堡壘外，我清點出347具赫德人屍體。但其中只有215具在壕溝邊，剩下都在火槍射程之外。”
溫特斯點點頭，被打死兩百多人才撤退，特爾敦部實際上很頑強。
梅森舔了舔手指，掀到下一頁:“在牆上，你佈置了341名火槍手，射擊六輪半，理論上應該打出2210槍。但因為有人啞火，我統計你那張單子上的數據，你的兵實際上一共打出1147槍。”
見堡壘守軍沒動靜，赫德人又灰溜溜地跑回來，重新將橋頭堡團團圍住。
正如傑士卡中校所料，特爾敦部並沒有失去秩序，旗糜轍亂、慌忙逃遁只是假象。
倒不如說能把潰敗演得如此真實，而且沒有釀成真正的潰敗，反證明特爾敦首領對於部眾的強大掌控力。
陰雲低壓，冬風肅殺，禿鷲在天空中盤旋，預示著更多的死亡和殺戮。
眼睜睜看著蠻人大軍敗而復返，士兵和民兵們失望之餘，不免又有些緊張。
聖歌也沒人再唱，士氣反不如前。
溫特斯隱約有點痛快，他很想質問手下:“明明是我們帶你們打勝仗，你們卻反過來感謝神，這算哪門子道理？”
不過這種大逆不道的話也只能是腹誹。
相較士兵間沉悶的氣氛，軍官們倒是談笑輕鬆。
特爾敦部的第一輪攻城已證明星型堡壘防禦之堅固。
缺乏攻城武器的騎兵拿土牆深壕沒轍，只能用命填。
若是赫德人發狠，硬要啃骨頭，那也好辦——堡壘後就是橋，實在守不住，撤到對岸把橋一炸，蠻子也只能乾瞪眼。
這次赫德人學乖，在火炮有效射程外排兵佈陣。
遠處煙塵四起，敵人數量之多，彷彿無邊無岸。
哨塔上，梅森正和溫特斯有一搭沒一搭地閒聊。
“誒？你發現沒有？”梅森神情詫異:“一去一回，外面赫德騎兵好像更多了？”
溫特斯也有同感:“早上的時候，我看赫德人也就萬把騎兵。現在這架勢，少說兩萬。”
“又有援軍？”
“誰知道呢？”溫特斯一攤手:“中校說，三大部咬咬牙，能拉出十萬控弦之士。特爾敦部敢把祭天金人帶來壓陣，全族老小傾巢而出我也不奇怪。”
梅森搖頭苦笑，突然猶猶豫豫地問溫特斯:“給你提點建議，行不行？”
溫特斯有些莫名其妙，正色回答:“學長，您儘管說。”
“依我看，與其讓你的火槍手打得快，不讓想辦法讓你的火槍手打得準一些。”
梅森掏出一張滿是字跡羊皮紙，略顯期待地問溫特斯:“你們步兵科有統計課嗎？”
“我們只有算數和集合。”溫特斯拼命搖頭。
“那我給你解釋一下百分數的概念。”
【作者按:有細心的書友可能發現，本書迄今為止沒有一次用過百分數，都是使用用‘兩成’、‘四分之一’、‘一半’這類描述。
這是因為溫特斯·蒙塔涅沒學過分數和百分數，只有炮兵軍官才上統計科。
統計學的歷史很悠久，可以追溯至亞里士多德撰寫的‘城邦紀要’。統計學statistics的詞根就是來自城邦state。
但分數和百分數的歷史很近，十八世紀早期才出現。
本書暫定內德元帥的好友，炮兵學科奠基人，萊恩哈特·歐拉將軍提出‘分數’、‘百分數’等概念。
經過梅森的傳授，溫特斯學到一點統計學的皮毛知識。所以從這裡開始，正式引入百分數和統計的概念xd。知識就是力量，新的武器入手！】
解釋過什麼叫百分數後，梅森捧著羊皮紙念道:“在堡壘外，我清點出347具赫德人屍體。但其中只有215具在壕溝邊，剩下都在火槍射程之外。”
溫特斯點點頭，被打死兩百多人才撤退，特爾敦部實際上很頑強。
梅森舔了舔手指，掀到下一頁:“在牆上，你佈置了341名火槍手，射擊六輪半，理論上應該打出2210槍。但因為有人啞火，我統計你那張單子上的數據，你的兵實際上一共打出1147槍。”