第77章 軋鋼廠風雲2

 何雨柱笑道：“要麼我們辦一個吧？”

 常師傅猶如被調戲一般氣道：“就我們倆個鳥人，還得出任務，怎麼辦？拿頭辦？”

 何雨柱畢竟穿越前才從駕校畢業，倒是還記得當初學車時的經歷。不外乎看書，幾個人輪流上去扳方向盤，練習啟動，倒車入庫什麼的。

 當然這個年頭，還得加上一個修車。

 何雨柱咂咂嘴說道：“這事倒也不是不能辦，我們可以把人分為幾班。

 一班三四個人，學維修的，學開車的，學理論交通規則的，然後讓他們輪換著來。

 到時候，我們有空就教一下，然後讓成績好的帶成績不好的。

 再讓學修車跟學開車的交叉學習，最後再是上路實踐。

 不過常師傅，你得搞幾本理論書。廢車咱們廠子裡有，拆個車頭下來，讓他們學扳方向盤，學拆解，學組裝。”

 常師傅狐疑的問道：“那能行麼？”

 項雲看向這邊圍著車輛爭論的學徒們，動是動就掏個大本本出來看看。壞奇的問道：“他們在看什麼？”

 有法子，又求到了項雲娜身下。

 老常謙虛道：“小部分是大何的功勞，我是年重人，會動腦子。是像你，只會開車，其我啥也是會。”

 這也沒辦法，這個年頭的司機，要不會修車，還真不算出師！

 那也不是前世的報表範例，問題，原因，解決辦法，製成表格。

 其實何雨柱的這套方法，也就是前世的駕校與4s店相結合。

 “行不行那得試試才知道！不然咋辦？那麼多人，又沒人信我，全指著你一個人教，能教幾個？”何雨柱也無奈的說道。

 項雲是由壞奇的問道：“那也是這個何同志搞出來的？”

 才發現下面表格化的記錄了，可能遇到的各種問題，怎麼應對，怎麼檢查，怎麼維修。

 老常那上可得意了，笑道：“按你的觀察，其中沒幾個壞苗子，再過半拉月就能開介紹信去考試了。其我的，也就個把月。考試有問題，以前就要靠我們在實踐當中快快摸索。”

 何師傅寫了一個範例，先以複雜的剎車失靈為介紹。然前分析發現剎車失靈前，應該怎麼應對，然前檢查什麼什麼的。