剛入軍校就立一等功,我火遍全軍! 作品
第66章 《錯位時空》
林望終於要登場了!
主持人上來,介紹節目。
“接下來,為大家帶來不一樣的歌舞劇《錯位時空》。”
“作曲:林望!”
“作詞:林望!”
“表演者:林望、軍藝成員、特殊嘉賓!”
主持人一宣讀完,大禮堂立馬響起熱烈的掌聲。
新生們一個個激動的鼓掌,期待的看著舞臺上的紅色幕布。
“太好了,林望竟然還有一個節目!”
“作詞作曲都是林望,這首歌也是林望的原創!”
“沒想到來軍校還有這種福利,竟然能到這麼好聽的歌,實在是太值了!”
“剛才的《華夏軍魂》實在是太驚豔了,我相信林望這一次,肯定還能給人驚喜!”
直播間的觀眾沸騰了起來,彈幕評論立馬刷了起來。
一開始還是各評論各的,而後變成了統一的評論刷屏。
“他來了!”
“他來了!”
“……”
在眾人的期待中,歌曲抒情的前奏聲傳來。
像是一位傷情的少女,還緩緩述說著自己的經歷。
曲子來到傷情之處,林望的歌聲傳來。
“那一年,你和我一樣的年紀”
“年輕的像首青澀的歌曲”
“但為了創造夢中的那個新天地”
“你轉身匆匆走進風雨”
“……”
隨著林望的歌聲傳來,一位又一位歌舞演員走上舞臺。
首先上場的是兩個孩子,一個身穿現代校服,脖子上繫著紅領巾。
另外一個衣衫襤褸,臉上、脖頸、手臂等等,露出來的地方都打上了厚重的陰影,遠遠看去這個孩子彷彿瘦的只剩下骨頭架子。
兩個孩子互相走向對方,而後同時試探性的伸出雙手,互相去觸碰。
緊接著,出來的是兩位女大學生,一位穿著漂亮的鵝黃色連衣裙,一位穿著青藍色襖裙,舊時代的女學生校服。
她們兩個都在各自表演著,他們所處時代的日常。
緊接著,一組又一組的演員出現,都在各自做著他們所處時代,應該有的動作。
現代和戰爭年代的人物形象,形成強烈的對比。
主持人上來,介紹節目。
“接下來,為大家帶來不一樣的歌舞劇《錯位時空》。”
“作曲:林望!”
“作詞:林望!”
“表演者:林望、軍藝成員、特殊嘉賓!”
主持人一宣讀完,大禮堂立馬響起熱烈的掌聲。
新生們一個個激動的鼓掌,期待的看著舞臺上的紅色幕布。
“太好了,林望竟然還有一個節目!”
“作詞作曲都是林望,這首歌也是林望的原創!”
“沒想到來軍校還有這種福利,竟然能到這麼好聽的歌,實在是太值了!”
“剛才的《華夏軍魂》實在是太驚豔了,我相信林望這一次,肯定還能給人驚喜!”
直播間的觀眾沸騰了起來,彈幕評論立馬刷了起來。
一開始還是各評論各的,而後變成了統一的評論刷屏。
“他來了!”
“他來了!”
“……”
在眾人的期待中,歌曲抒情的前奏聲傳來。
像是一位傷情的少女,還緩緩述說著自己的經歷。
曲子來到傷情之處,林望的歌聲傳來。
“那一年,你和我一樣的年紀”
“年輕的像首青澀的歌曲”
“但為了創造夢中的那個新天地”
“你轉身匆匆走進風雨”
“……”
隨著林望的歌聲傳來,一位又一位歌舞演員走上舞臺。
首先上場的是兩個孩子,一個身穿現代校服,脖子上繫著紅領巾。
另外一個衣衫襤褸,臉上、脖頸、手臂等等,露出來的地方都打上了厚重的陰影,遠遠看去這個孩子彷彿瘦的只剩下骨頭架子。
兩個孩子互相走向對方,而後同時試探性的伸出雙手,互相去觸碰。
緊接著,出來的是兩位女大學生,一位穿著漂亮的鵝黃色連衣裙,一位穿著青藍色襖裙,舊時代的女學生校服。
她們兩個都在各自表演著,他們所處時代的日常。
緊接著,一組又一組的演員出現,都在各自做著他們所處時代,應該有的動作。
現代和戰爭年代的人物形象,形成強烈的對比。