上善若無水 作品
第1017章 有教無類
“李兄，豈可如此誹謗先賢？”
車轅上坐著的劉晉元，神色嚴肅的看著一旁拿著鞭子駕車的王霄“此乃不敬也。”
仙劍此時並非是空泛的世界，而是有著正式背景的。
雖說帶著架空，可那句‘梁武帝五百八十四年後的北宋’卻是直接指出了時間線。
也就是說，故事的時間段是在梁武帝建立鎖妖塔的五百八十四年之後。
李逍遙生於乙丑年，簡單推斷計算就知道，此時是崇寧五年，也就是北宋徽宗朝。
雖說這世界有修仙，可修仙界很少和人間參合。大致的歷史走向，並沒有偏離太多。
所以王霄與劉晉元閒聊的時候，說司馬光等人誤國誤民，自然是讓正統出身的劉晉元很是不滿。
王霄隨意的揮舞馬鞭“我又沒說錯，怎麼就是誹謗了。”
劉晉元正色說“涑水先生剛正不阿，勤奮刻苦。編纂‘資治通鑑’乃是世之大賢。”
“呵呵~~~”
王霄隨意的笑著“然後呢，百姓們從他哪裡得到了什麼好處？”
劉晉元想了想說“朝政清明，自然就是百姓們得了好處。”
王霄當即放聲大笑“別逗了，那是本分。是應該做的事情。讓百姓們身上有衣，腹中有食，住家有屋，不受外敵侵擾才是他們要做好的事情。”
“難道做的還不好嗎。”
“好與不好，你我說了都不算。”王霄伸手指著道路上的百姓們“他們說了才算。”
劉晉元生氣的偏頭“不可理喻。”
王霄也不生氣，轉頭看了眼車廂裡說著悄悄話的趙靈兒和林月如，這才說“你也是讀書人，你告訴我，你們讀書人的理想是什麼？”
“當然是修身養性安天下了。”
“錯，你們讀書人追求的是為官做宰。”
王霄伸手點著他“你是狀元郎，卻是不願意做官。可你這樣的人，全天下又有幾個？你們還記得夫子的心願嗎？”
劉晉元楞了一下，想了想沒明白。
“有教無類啊。”
王霄嘆息一聲“儒教開始的時候，就是為了傳播學識。追求的是讓所有人，不分貴賤賢愚，全都可以得到教育的機會。”
“而教育，才是改變命運，過上好日子的必備條件。你說的那些先賢們，有幾個是為了有教無類而做過努力的。”
說完之後，不等劉晉元反駁，跟著就說“沒有吧，都忙著為官做宰去了。”
劉晉元不滿的反駁“天下讀書人何其多也...”
“那比起全天下的百姓來說，算多少？一百個人裡有一個讀書人，還是十個人裡有一個讀書人？”
王霄冷笑不止“從夫子到現在多少年了？儒教口號喊的震天響，可有多少百姓們有讀書的機會。”
“現實條件不允許啊。”劉晉元嘆氣解釋“讀書花費巨大，想要讓全天下的人都讀書，這怎麼可能。”
“有什麼不可能的。”
王霄自己就是從全天下人都能讀書的世界來的，對於這種論調自然是不屑一顧。
“真正的情況，不就是你們儒教把讀書當做了為官做宰的通道嗎。可真正的教育，根本就不需要這些。”
車轅上坐著的劉晉元，神色嚴肅的看著一旁拿著鞭子駕車的王霄“此乃不敬也。”
仙劍此時並非是空泛的世界，而是有著正式背景的。
雖說帶著架空，可那句‘梁武帝五百八十四年後的北宋’卻是直接指出了時間線。
也就是說，故事的時間段是在梁武帝建立鎖妖塔的五百八十四年之後。
李逍遙生於乙丑年，簡單推斷計算就知道，此時是崇寧五年，也就是北宋徽宗朝。
雖說這世界有修仙，可修仙界很少和人間參合。大致的歷史走向，並沒有偏離太多。
所以王霄與劉晉元閒聊的時候，說司馬光等人誤國誤民，自然是讓正統出身的劉晉元很是不滿。
王霄隨意的揮舞馬鞭“我又沒說錯，怎麼就是誹謗了。”
劉晉元正色說“涑水先生剛正不阿，勤奮刻苦。編纂‘資治通鑑’乃是世之大賢。”
“呵呵~~~”
王霄隨意的笑著“然後呢，百姓們從他哪裡得到了什麼好處？”
劉晉元想了想說“朝政清明，自然就是百姓們得了好處。”
王霄當即放聲大笑“別逗了，那是本分。是應該做的事情。讓百姓們身上有衣，腹中有食，住家有屋，不受外敵侵擾才是他們要做好的事情。”
“難道做的還不好嗎。”
“好與不好，你我說了都不算。”王霄伸手指著道路上的百姓們“他們說了才算。”
劉晉元生氣的偏頭“不可理喻。”
王霄也不生氣，轉頭看了眼車廂裡說著悄悄話的趙靈兒和林月如，這才說“你也是讀書人，你告訴我，你們讀書人的理想是什麼？”
“當然是修身養性安天下了。”
“錯，你們讀書人追求的是為官做宰。”
王霄伸手點著他“你是狀元郎，卻是不願意做官。可你這樣的人，全天下又有幾個？你們還記得夫子的心願嗎？”
劉晉元楞了一下，想了想沒明白。
“有教無類啊。”
王霄嘆息一聲“儒教開始的時候，就是為了傳播學識。追求的是讓所有人，不分貴賤賢愚，全都可以得到教育的機會。”
“而教育，才是改變命運，過上好日子的必備條件。你說的那些先賢們，有幾個是為了有教無類而做過努力的。”
說完之後，不等劉晉元反駁，跟著就說“沒有吧，都忙著為官做宰去了。”
劉晉元不滿的反駁“天下讀書人何其多也...”
“那比起全天下的百姓來說，算多少？一百個人裡有一個讀書人，還是十個人裡有一個讀書人？”
王霄冷笑不止“從夫子到現在多少年了？儒教口號喊的震天響，可有多少百姓們有讀書的機會。”
“現實條件不允許啊。”劉晉元嘆氣解釋“讀書花費巨大，想要讓全天下的人都讀書，這怎麼可能。”
“有什麼不可能的。”
王霄自己就是從全天下人都能讀書的世界來的，對於這種論調自然是不屑一顧。
“真正的情況，不就是你們儒教把讀書當做了為官做宰的通道嗎。可真正的教育，根本就不需要這些。”