第六百八十五章 大二最後一堂大課

 這一點韓武交給異變之源加以進一步研究，看看能否研究出和天使藥劑相當的完美巨人藥劑。

 當然，副作用巨大的脊髓液對韓武來說也並非一無是處。

 他已經組織人手，將這種脊髓液用在蝗蟲身上，造就出巨人蝗蟲來。

 巨人蝗蟲的智力缺失，韓武一點都不擔心。

 因為最普通的蝗蟲即便是不喝巨人脊髓液，也壓根沒有智力。

 它們只有本能行動，其他的一切都是聽從韓武這個神明的指揮。

 成為巨人蝗蟲後，和現在沒什麼兩樣。

 其二，智人通過對黑海韓武身上的四象封印進行研究後，開發出了新的術式。

 四象封印是一種特別強大的封印術。

 功效是將強大的生命體封印入弱小的生命體內，期間強大生命體的能量會不斷的侵蝕四象封印，但侵蝕過程中，遺漏的能量會被弱小生命體吸收使用。

 針對這一功效，智人們作出了改良。

 新版的四象封印無法封印比自己強大太多的生命體，最多隻能高一個生命等級。

 但改良後的四象封印在釋放方面要比原版容易很多，而且能夠無視對方狀態。

 即便是對方在戰鬥，也可能會被新四象封印所飛射出的鎖鏈拖拽入施術者的體內。

 並且新四象封印增加了一個共死特性。

 那就是在封印成功後，一旦施術者死亡，被封印的生命體也將死亡。

 韓武就特別喜歡新版四象封印的共死特性。

 這可比自爆高效精準多了。

 奈何新版四象封印也無法省略結手印的步驟。

 否則韓武高低得給每一個蝗蟲都普及一遍新版四象封印的使用。

 靈魂小世界那邊也在韓武的大力推動下，開始建設。

 之前魂國的官員們被韓武所提出的待遇所吸引，紛紛加入其中，為韓武省了不少事。

 只是想要將靈魂小世界打造成韓武理性中的模樣，還需一些時間，以及更多的資源投入。

 這事急不來。

 如此度過一段時間，韓武迎來了他大二的最後一堂大課。

 只要通過這堂課，他就能夠順利晉升到大三。

 對於學校的大課，韓武其實已經沒有興趣了。

 以他現在的實力，隨便去外域闖蕩一番，所帶來的收穫都要比一場大課來得多。