第222章 教育

    這是無法改變的，家族能做的也就是教育、斧正。

    就像是培養樹木，修剪枝杈，扶正枝幹。

    這一次，他帶著這些家族子弟，參觀黃家的‘展堂’，無疑就是一次教育，不求能夠有多少效果，至少有些潛移默化的影響。

    梁昭煌心中也在考慮著，家族之中或許也要建起這樣一處‘展堂’。

    梁家傳承至今，已有五代。

    第四代瑞字輩中，雖然已經漸有享受之風興起，但瑞字輩子弟基本也都是隨家族一起成長起來的，都經歷過家族還是寒門時的艱苦奮鬥，所以享受之風還在掌控之中。

    但是到了第五代，祥字輩子弟，卻是大多是梁家進階縣豪門閥之後，這十年中漸漸成長起來的。

    他們則是更多享受到梁家成為縣豪門閥後的權利、利益、資源，卻是沒怎麼經歷過家族奮鬥的艱苦。

    所以，從第五代祥字輩開始，還有後面的子弟，無疑更需要這樣一處‘展堂’來進行‘憶苦思甜’的素質教育。

    不求立竿見影的效果，而是潛移默化的矯正。

    梁昭煌參觀著黃家的‘展堂’，有些心不在焉的想著自家的心思。

    黃家家主卻是一直陪同左右，滿面堆笑為梁昭煌介紹著‘展堂’中每一件展品，不敢有絲毫的懈怠。

    這些展品中，有黃家先人留下的殘破法器，那是他們在開發灘塗地時，與一些毒蟲、妖獸戰鬥留下的痕跡；也有黃家開挖‘黃渠’時，做出的數個設計方案，不斷地改進、不斷的調整，幾代人的努力，方才有如今的黃渠，有如今的黃渠莊。

    梁昭煌看著那些設計圖紙，最近的一期甚至是三年前的，黃家人到現在，還在慢慢的調整、開拓著‘黃渠’，繼續發展、繁榮著黃渠莊。

    看著那些圖紙，梁昭煌漸漸回過神來，微微點頭。

    每一個寒門，都有著自己的奮鬥與追求。

    黃家如此，梁家當初也是如此，而至於如今，梁家進階縣豪，這奮鬥的追求卻不能斷了，需要傳承下去。

    黃家家主在旁，見到縣尉點頭，面上的笑容越發燦爛了，解說起一件件展品來，越發的激情。