第324章

 上學堂，不僅僅是學習，還有溝通與交流，鍛鍊人際交往的能力。

 在學堂，可以跟夫子與同學進行面對面互動，可以更好地幫助瞭解和掌握知識。

 於是，時溪還是選擇讓孩子們去學堂。

 小糰子見到幾個哥哥都在家，於是立刻跟他們巴拉巴拉今日在海邊撿到的“蛇”。

 大家都很是好奇，於是都跑去木桶邊圍觀那所謂的“蛇”。

 經過時溪再次解釋，大家還是有些有些不敢相信。

 那鰻魚明明就跟蛇長得差不多。

 不過，疑惑歸疑惑，但也沒有問的太多。

 時溪還以為他們都明白了，於是便拿了幾條鰻魚去做鰻魚飯。

 幾個半大小子看著時溪拿起鰻魚，還聽說時溪要拿去做飯，頓時面面相覷。

 幾人對視了一眼，似乎很是有默契般，偷偷跑到廚房門口瞧了瞧。

 發現時溪居然用拿鰻魚來做飯。

 幾人臉色各異，又似有五味雜陳。

 “你們怎麼都不舀飯？”

 飯桌上，時溪見幾個孩子碗裡空空如也，有些不明所以。

 往日裡，他們的碗可都是滿滿當當。

 今日，居然都沒有人吃飯。

 難道是她的鰻魚飯不好吃嗎？

 時溪自顧自給自己添了一碗飯。