第105章 要打配合

 觀眾席上，所有高校老師皆是眼前一亮，不由得多看葉林兩眼。 

 “顧教授，這小子咋樣？” 

 “京都體育學院”一名較為年輕的老師向一位年紀四十多的教授問道。 

 顧教授說出自己的看法：“彈跳力不錯，至於這個跳球得分，多半是巧合的，不用大驚小怪，繼續觀察看看吧。” 

 球場上比賽繼續，大家打的你來我往。 

 江城一中雖然開局失利，士氣受到一點影響，不過畢竟實力擺在那，很快清遠中學就被拉開差距。 

 葉林雖然打的還行，可是根本碰不到球。 

 對於這些籃球生來說，這次比賽就是改變他們命運的時候，只要拿到球那就是自己能表現的時候，又怎麼可能把球傳給其他人。 

 要麼就是被別人搶走，要麼就是自己上籃。 

 兩個學校都是一個樣，根本就沒有配合這個東西存在。 

 江城一中似乎老師早有交代，他們都是輪流去發球。 

 清遠中學這邊就不一樣了，誰都不願意去發球，去發球就意味著拿不到球，拿不到球哪來的機會表現。 

 全場只有葉林無所謂，因此，清遠中學這邊，基本是葉林去發的球，發完球慢悠悠走上場，反正這群人也不會把球傳給自己。 

 周正奇看在眼裡，急得直跺腳，全場葉林這傢伙球技最厲害，結果這傢伙卻在渾水摸魚，還有這群小王八蛋，一個個英雄主義。 

 換是以前，周正奇覺得無所謂，隨便打、隨便表現，把自己實力展現出來就行。 

 但是現在不一樣，葉林的出現讓他看見贏的希望，而且葉林也是最有可能被重點高校選上的存在。 

 第一小節結束，江城一中拿到22分，清遠中學9分，其中3分還是葉林開局拿的，一小節下來也就進了三個球。 

 眾人一下場，周正奇就把他們叫過來訓斥：“打的什麼？都在幹嘛？各打各的是嗎？不知道這是團體比賽？要配合，打配合知不知道？” 

 這些籃球生們很是疑惑，畢業的學長都說過，這個比賽就是純粹的個人秀，拿到球拼命表現就行了，配合？配合是什麼東西？配合就是把到手的機會拱手讓人。