第117章 幼兒園家長談話，小孩子的教育問題

 老師說了很久，將蘇木小朋友所犯的罪狀條條列舉，比如。 

 玩躲貓貓的時候直接躲在門後偷襲老師，造成老師受傷。 

 跟新來的代班老師玩耍的時候直接給人拽成了禿頭。 

 帶領全班小朋友逃課、打架、以及利用玩具和視角整蠱前來阻止他們的老師。 

 還有破壞各種玩具和教學用具 

 有次教室外跑過一隻老鼠，嚇了班級的小朋友一跳，蘇木鎮定的將手裡的手工卡片甩了出去，將老鼠腦袋射了個對穿，直接給釘地上。 

 目睹這一幕的老師和小朋友直接就升級成哇哇大叫了。 

 從那以後，他們教室裡再也不敢放這種鋒利的物品，就連積木中的三角形都給抽了出來。 

 老師越說越悲憤。 

 她容易嗎？ 

 張啟靈垂眸默默的聽著，目光越來越迷茫。 

 觀察、反擊、潛行、格鬥、暗器、陷阱佈置。 

 嗯，教育沒錯啊。 

 哦，還有縮骨和毒藥沒有教。 

 “蘇木家長，對以上種種您就沒有什麼要說的嗎？！”見張啟靈全程毫無反應，老師忍不住提高聲調。 

 張啟靈掀起眼皮看了對方一眼，見她那氣憤到彷彿忍不住隨時會跳起來動手的模樣，大腦終於肯遲緩的轉動起來。 

 “我們改。” 

 老師心頭的怒火這才壓下去，重新掛上職業性的笑容。 

 “對小孩子呢我們要多加引導。小朋友的是非觀還沒有完善，家長日常生活中的行為方式也會對小朋友的成長造成潛移默化的影響。” 

 “我們幼兒園推薦家長多陪蘇木小朋友觀看這種有助於身心健康發展的少兒動畫，幫助蘇木小朋友茁壯成長，建立健全的三觀，培養良好的習慣。” 

 老師從旁邊拿出一堆早教動畫光碟笑眯眯的遞給張啟靈。 

 看著上面可愛的卡通人物，張啟靈愣住了。 

 老師還在旁邊笑眯眯的解說。 

 “全都是三觀正，沒有絲毫暴力因素，溫馨治癒，節奏輕快，引導孩子的積極行為，十分具有教育意義。” 

 他們幼兒園全體老師共同篩選的，但凡有一丁點暴力因素的都被他們pass了。