第17章 語言

 力求讓埃坦能在一個月內掌握庫明語。 

 “在我和鈴離開之後，我希望你能成為與庫明人接洽的專員。這是一個非常重要的崗位，你如果能攻克這個難關，我會上報將你升格為一等兵。” 

 “誒？！！” 

 “我過去有跟你說過吧？我會根據部下的能力與獲得的成果給予相應的褒獎。” 

 這是一個非常看資歷的領域。 

 正常來說，從二等兵升格為一等兵，需要花費四、五年的時間。 

 不過赫爾完全不在意這種所謂的資歷，赫爾奉行的是實用主義與結果論。 

 一切都以結果作為導向。 

 在聽完赫爾的解釋之後，埃坦嚥了咽口水，眼睛裡都是光。 

 “...那上官您之後還會去訓練場指揮大家訓練嗎？” 

 “我當然得去，誰讓我是第8小隊的指揮官，不止是訓練，日常的工作我一個都不能放下。” 

 “即...即便這麼忙，您也打算只花一週的時間就把庫明語掌握嗎？！” 

 “不用擔心我，安心跟鈴學，我研究你記錄下來的筆記，在你跟鈴對話的時候旁聽一下，進度也可以拉得很快。” 

 “這怎麼可能？！” 

 “有什麼好驚訝的，你別忘了，我可是通過了將官考試才來的部隊，我過去專門訓練過一心多用的技巧，我推薦你也可以試試，掌握之後學起其他東西的速度會快很多。要是用得好的話，人生可以節約出非常多的時間。” 

 “那個什麼...上官您說的道理我都明白。可是，不是所有人都有像您那樣聰明的頭腦，我不覺得像我這樣的人能學會。” 

 “我不會建議別人去做辦不到的事情，我會這麼要求你，是因為我知道你做得到。” 

 埃坦沉默了一會兒，表情也嚴肅了起來。 

 “我明白了！” 

 見到埃坦拿出了幹勁，赫爾微笑著點了點頭。 

 好一會兒後，鈴才終於聊完了，赫爾也將鈴叫到了跟前。 

 “叫我過來做什麼？” 

 “鈴，除了你之外，會說庫明人語言的人，應該還有一個吧？” 

 “...你為什麼會這麼覺得？” 

 “語言的學習大致分為兩種——先天學習與後天成體系的學習。前者多為母語，從幼兒期間開始模仿父母的語言，後者則需要理解遣詞造句、語法、詞義等等，也就是所謂的第二語言。你顯然是屬於後一種，必然還有一個既懂庫明語又會帝國語的老師存在。”