第14章 越考越差，為什麼呢？

 第三，報班狂徒。咱們客觀實事求是分析，報班的效果好嗎？我個人覺得報班確實有效果，至少對有些學生來說有用，但是對於大多數學生來說其實效果很不明顯。很多人越考越差，報了無數班，分數還是那個樣子。這樣的學生其實根本就不需要參加培訓班了。比如，行測就那些考點，你再去花錢報班的意義在哪裡呢？你神論本身就不錯，你還去聽啥呢？你必須讓自己的心安靜下來，你要有自己獨立學習和獨立思考的能力。什麼意思呢？那就是你離開了柺杖你照樣可以學習，你能夠去總結屬於自己的一套方法。很多高分考生之所以學得好，很大部分原因是他們知道自己如何學習，哪一塊該怎麼總結。差的學生是知道要總結，但是就是不知道如何總結。這就是學習思維的差距，如果你是這樣的學生，我建議你應該停下來好好思考你的學習態度和方法了。報班不是解決問題的唯一試金石，你千萬不要狂徒式的迷戀報班。 

 第四，基礎太差了。有的學生的基礎是真的很差，所以無論如何學習，真的很難提高。這部分學生你至少要給自己定一個目標，那就是行測至少要穩定在55分以上。對於這部分學生，你需要調整重心，把申論多花點時間，用申論成績去補行測短板。不然，你行測不好，申論不好，基本上也就告別公考了。現在的公考比不得五年前了，現在任何一個崗位基本上都要115分以上才有機會上岸。對於這部分學生或許應該好好調整下自己的方向了。