第194章 國號定什麼呢？（上）

 只是，學生想問，對於三爺來說，士紳於新朝如何處置？” 

 “凡我國朝百姓，三代無犯罪記錄，且堅定支持攤丁入畝，官差一體納糧，一體當差者，便可在十六歲起，參與科舉，一直至三十歲。 

 若年滿二十五，止於秀才，年滿三十，止於舉人，不入進士者。 

 即停科舉，走他途入仕。 

 如手藝、農藝、征伐等。”王三將目光落在了神情漸漸變得鄙薄的辛璩臉上，笑了笑不說話。 

 “三爺可知，緣何終唐一世貫穿始終的進士不及第，則重頭開始之策，緣何在宋世而終？” 

 “知道。”王三點了點頭，“有宋人落榜之後，奔走西夏，助西夏成大患，遂始開進士不及第，亦不廢止功名。” 

 “既然如此，三爺緣何還……” 

 辛璩聽得王三此言，不由古怪起來。 

 明知有問題，為什麼還要學？ 

 “如今的科舉，在我眼中，只是篩選聰明人的機器，但同時也是鉗制聰明人的機器。所有人都在科舉，寫了四書五經，卻沒有跟宋世一般，文化昌茂。或許宋弱，但更多是地方拆分過於嚴重而導致的力不能往一處使。 

 可終宋一世，留後人多少技藝的啟蒙？ 

 那為什麼我不能綜合宋明兩朝科舉之法，定一個年歲，篩選出貨真價實的天才，然後將他們送到各行各業呢？ 

 我說過，二十五止秀才，三十止舉人。 

 但我沒說過，秀才如何評斷，舉人如何評斷，乃至進士如何評斷。 

 或許我哪天心情好，就把會修船的船匠集中起來，然後在他們面前，開闢一條船匠科舉呢？ 

 只要擁有修船技藝之人，都可以登臨船匠秀才、船匠舉人，船匠進士，最後併入工部，成為一方大員呢？ 

 科舉科舉，分科而舉，三百六十行，行行出狀元，在我眼底，這是真理，人盡其才，物盡其用，方正終始。” 

 “可是，百官不修德行……”辛璩張了張嘴。 

 王三伸手拜了拜道：“考功詮選之法，從來不是擺設。只有規定，都察院官職升遷，只能在同一個系統內運轉，貶謫允許外放為地方官，或者邊區御史。 

 只有調查，提名，審核，才能獲得升遷之路，如此一來，御史就不是黨爭工具，也不至於徹底淪為擺設。