第二百一十四章 食量大漲

　通過那些文獻，趙賢才不僅對於一些數學定理有了更深的瞭解，也知道了它們從未被解開的謎團到成為定理的歷史過程，瞭解這個過程和歷史上那些數學家們研究各種數學問題的經過，也是趙賢才在看文獻資料時的一大樂趣。

　希爾伯特的第12問可以說是從克羅內克（）開始的，當初克羅內克在研究域擴張的時候，注意到了一些與阿貝爾擴張有關的奇特現象，如果從有理數域q開始做任意阿貝爾擴張，那麼擴域k似乎總是包含在某個分圓域中。

　這個猜想，便是後來變成定理的克羅內克-韋伯定理，通常情況下，既然該定理被叫做克羅內克-韋伯定理，那麼提出和最終證明他的人應該就是克羅內克和韋伯。

　可實際情況並沒有這麼簡單，當初海因裡希·馬丁·韋伯（er）確實給出了證明，並被大多數人接受，但在100年後有數學家發現，韋伯的證明包含了一些錯誤，所以該證明並不能成立。

　不過，在位韋伯出給證明的十年之後，希爾伯特也給出了他對於克羅內克-韋伯定理的證明，而且他的證明方法更為簡單。

　所以雖然100年後人們發現了韋伯證明裡包含了一些錯誤，但克羅內克-韋伯定理依舊成立，只不過它實際上是由希爾伯特證明的。

　對於克羅內克-韋伯定理這中間一段有趣的歷史，趙賢才以前知道的並不多，他也是這次在查看相關文獻資料時才發現的。

　可當你一旦全身心投入做某一件事的時候，這時間過得就會非常快，趙賢才感覺都沒過幾天，他就要離開家鄉，回學校去了。

　上次除夕前夜，那個關於“完成大學本科所選專業所有專業課課程的學習”任務的完成，給趙賢才帶來的收穫確實不小。

　數學學科等級從lv3升級到lv4，已經升級到lv2的這個能夠提升50%學習效率的主動技能的開啟，在這段時間對希爾伯特第12問的研究和相關文獻資料閱讀的過程中，趙賢才也的確感覺到了自己對於數學的學習效率相較於之前確實有大幅提升的。

　由於農大今年的開學時間比京大晚了將近一個學期，提前去的話學校宿舍都不給住的，所以虞淑君就是想和趙賢才一起去首都，這次也沒機會。