第三十四章 十天小長假

　兩人就這麼聊著，不知不覺間居然就聊到了上課鈴聲響的時候。

　之後這兩天時間，趙賢才除了做題之外，至少有一半的時間是在看英語和語文。

　為了節省積分，趙賢才也沒有通過系統學習這兩門學科，所以進展也是比較緩慢。

　高考是在六月七號和八號這兩天，因為考生們要熟悉考場，作為考場的學校也要提前佈置考場，所以趙賢才他們放假是從六號開始，一直到八號。

　因為十二號端午節是星期三，放的三天假是10號、11號和12號，10號和11號都是從8號和9號這雙休兩天挪過去的，所以9號雖然是星期日，但也要上一天課。

　又因為成賢縣所在市的中考時間是6月14、15、16號這三天，13號同樣因為要佈置考場和讓參加中考的學生在開考前一天看考場，因此13號也不用去學校。

　這樣一來，單是這端午節加上中考，就有一個星期的假期了。

　就算是國慶的七天假，那也有四天是從雙休挪過去的，而這次的七天假，只用9號補一天課就行，可以說是賺大了。

　等中考完再回學校，就已經是17號了，六月份都已經過了一半。

　時間很快就來到星期三的下午，隨著這天最後一節課下課鈴聲的響起，同學們期待的假期便來臨了。

　趙賢才也準備利用高考、端午和中考這幾天的假期，加緊把語文和英語後面的內容都學習完。

　語文只要把後面要學的內容看完，把該背的古詩文背下來。

　英語的話，把後面要學的單詞背下來，再把教材上英文課文都看一遍，趙賢才覺得應該也就差不多了。

　以他現在買六點幾的智力，再加上升級到lv3的那在浸式學習狀態下增加20%整體智力屬性的能力。

　在進入沉浸式學習狀態下認真學習的時候，各項智力更是達到了七點多。

　就算不用系統學習，這學習速度也已經非常快了。

　要是這還不行，那他到時候再花費一點積分，用系統來學習。

　按照趙賢才的估計，到那時候，他把該看的書都看完了，就算用系統學習的話，應該也要不了幾個積分。

　就在趙賢才回住處的路上，他思考著後續語文和英語的學習計劃時，系統發佈了一個任務。

　“這任務，現在不僅來的越來越遲，完成需要的時間也是越來越晚，這個我就算是想要早點完成都不行。”