木蘭竹 作品

第135章 去北平開闢新分校

    回來的時候帶著靈柩,路途需更小心。陳標回到應天時已經九月底。再過三個月,朱元璋就要登基了。



    陳標滿懷希望,等著觀看朱元璋的登基典禮,卻被他敬愛的主公催著去北平當知府。



    陳標的小臉立刻就垮了。



    這可是洪武皇帝的登基典禮!會寫進課本里的東西!我怎麼能不在場!



    我陳標為主公出了這麼多力,開國典禮上怎麼能沒有我一席之地!



    我不服,我不滿,我要裝病!



    陳標罵罵咧咧,朱元璋苦笑著安慰自家兒子。



    老實說,如果他不是朱元璋而是陳國瑞,也認為主公頗不厚道。



    就算需要標兒去北平坐鎮,也可以讓標兒臨時回來圍觀臨時典禮啊。這是多大的榮耀,標兒難道不配嗎?



    配,配極了。陳標不僅配站在大臣裡當吉祥物,還配和朱元璋一起祭天呢。



    朱元璋心虛極了,給陳標放了一月的家,讓陳標十月底再出發去北平。



    陳標便丟掉所有工作,除了給將領們掃盲,連小學裡的教學工作懶得過問,全交給了“太子伴讀”。



    反正他離開應天的時候,教學工作都交給了“太子伴讀”。



    朱同、劉璉、宋璲三人跟隨陳標,本來是聽從陳標教導,成為陳標左右手,居然被陳標都去管應天小學和將領掃盲班。



    三人叫苦不迭,但連教學工作都做得磕磕絆絆,不敢要求陳標給他們安排更多的事。



    在得知陳標是北伐第一功臣,還罵死了陳祖仁之後,他們就更不敢質疑陳標的安排。



    待明王登基後,應天小學將升格為國子監,但並非以往朝代的國子監,而是分成小學、中學、大學。



    小學為勳貴官宦子弟啟蒙,中學可以推薦優秀的舉人入學,大學就是官員再培訓的地方。



    明王成為大明皇帝之後也會開科舉。進士以往會進入翰林院進行再教育,優秀者會授官。



    現在翰林們也要進入大學再教育,大學分走了部分翰林院原本的功能。



    之所以說“原本”,是因為翰林院後來幾乎失去了“再教育”的功能,成了許多翰林混日子熬資歷的地方。



    朱元璋原本不喜歡科舉。他認為學四書五經,學成之後也不通俗務,不一定有用。



    何況他一直不被程朱理學門人喜歡,科舉卻要考程朱理學,他不樂意。



    朱元璋更想讓各地舉薦人才,想先把世人交口稱讚的人才攬入囊中。



    原本歷史中,朱元璋最初也不太喜歡科舉,試圖停了科舉讓各地舉薦。後來,他也是科舉和舉薦並行。



    不過後來,朱元璋發現盛世中舉薦的人才和亂世中舉薦的人才完全不一樣。他在當朱大帥的時候,各地舉薦的都是真正有能力的人;現在他當了朱皇帝,各地舉薦的都是豪門世家子弟,才華還沒看到,給他找事的本事一流,還不如科舉選上來的人,才作罷。



    後來豪強世族用南北榜案試探朱元璋,又是另一件事,這裡暫時不做贅述。



    這個時空的朱元璋和陳標商量了之後,知道了科舉和舉薦各自的好處和弊端,仍舊選擇了科舉和舉薦並重的做法。只是科舉的科目會改一改,科舉和舉薦後都要進大學學習三年,經過大學結業考試才能授官。