不辭歸 作品
第64章 官宣第六十四天
盛雲霄急得不行，又手足無措，不知道怎麼安慰，只能在一旁焦急地看著。
程景曜坐在葉雲輕身旁，輕輕幫吞吞擦眼淚，“大爸爸在呢，大爸爸保證，每個星期都帶你去看爸爸。”
吞吞卻哭喊道:“我、我不要去幼兒園了，我要和爸爸在一起嗚嗚……”
細軟的哭腔讓葉雲輕紅了眼眶，輕撫著他的背說:“吞吞剛剛還說要和雲霄哥哥一起上學呢，還有可樂和葡萄。還有你畫的畫，不是想跟小朋友們分享嗎？”
吞吞的抽噎聲頓了下，仍是搖頭，緊緊抱住葉雲輕，“不要……爸爸不要走……”
哭起來的孩子控制不住情緒，一時半會兒也哄不好，葉雲輕只能抱著他無聲地安撫，等他慢慢平靜下來。
平靜下來的吞吞也不肯離開葉雲輕的懷抱，吃飯要抱著喂，洗澡要一起洗，上廁所都要拉著葉雲輕一起去，不許葉雲輕離開他的視線。
葉雲輕甚至沒辦法收拾行李，因為吞吞在主臥看見他的行李箱後，立刻一手拽著他，一手使勁把箱子推進浴室“藏”了起來。
做這些的時候還不忘回頭看葉雲輕，像是怕他生氣，又怕他一眨眼就不見。
葉雲輕和程景曜哭笑不得，又心酸不已。
因為吞吞黏人的舉動，盛雲霄這天也亦步亦趨地跟著他，只有洗澡和上廁所的時候等在門外。
他又一次迫切地希望自己快點長大，希望自己也可以抱著吞吞安慰。
不，他希望自己可以成為吞吞的陪伴和依靠，讓他離開爸爸們也不會再哭泣。
最後葉雲輕只能放棄收拾行李，準備明天帶孩子出門的時候，讓童舒過來幫忙收拾。
第二天一早，他們帶吞吞和盛雲霄去幼兒園報名。
像吞吞這樣正常升學的孩子，其實只要父母帶戶口本來登記一下，明天開學就可以直接來上課。
但盛雲霄是新生，要做新生登記和簡單的入學測試，確定他適合分在哪個班級。
過了一晚的吞吞恢復了一點精氣神，程景曜讓他給盛雲霄分享入學測試的經驗，他還當真仔細回憶起來。
“嗯……老師會問一些問題，還有一些卡片……唔，我不記得了，但是哥哥肯定都會！”
盛雲霄看著他格外信任和期待地眼神，突然感覺有了一絲絲壓力。
他化壓力為動力，順利通過入學測試，並且因為表現過於優異，被分配到了大班。
已經在中班登記好的吞吞:“？？？”
招生老師:“是這樣的，我們發現盛雲霄小朋友的認知水平、反應能力、動手能力和雙語表達能力都非常棒，在數學方面也有很高的敏銳度。”
“雖然我們不提倡用唯智力論來評價孩子，但是以他的水平，中小班的教學環境對他的成長幫助不大，所以我們建議將他安排到大班。”
“或者，如果家長和他本人有意願的話，你們可以去打聽一下願意接收他的小學。”
葉雲輕和程景曜對這樣的結果倒不意外，但吞吞看起來有點接受不了。
“雲霄，你自己的意思呢？”葉雲輕問，“要不要和你父母商量一下？”
盛雲霄看了眼吞吞，從椅子上下來，“我可以先和弟弟商量一下嗎？”
葉雲輕愣了下，他們家吞吞的意見這麼重要嗎？
“……可以。”葉雲輕道，“但是我希望你也和你父母溝通一下，充分考慮你自己的成長規劃。就算你和弟弟不在一個學校，也不影響你們的關係。”
程景曜坐在葉雲輕身旁，輕輕幫吞吞擦眼淚，“大爸爸在呢，大爸爸保證，每個星期都帶你去看爸爸。”
吞吞卻哭喊道:“我、我不要去幼兒園了，我要和爸爸在一起嗚嗚……”
細軟的哭腔讓葉雲輕紅了眼眶，輕撫著他的背說:“吞吞剛剛還說要和雲霄哥哥一起上學呢，還有可樂和葡萄。還有你畫的畫，不是想跟小朋友們分享嗎？”
吞吞的抽噎聲頓了下，仍是搖頭，緊緊抱住葉雲輕，“不要……爸爸不要走……”
哭起來的孩子控制不住情緒，一時半會兒也哄不好，葉雲輕只能抱著他無聲地安撫，等他慢慢平靜下來。
平靜下來的吞吞也不肯離開葉雲輕的懷抱，吃飯要抱著喂，洗澡要一起洗，上廁所都要拉著葉雲輕一起去，不許葉雲輕離開他的視線。
葉雲輕甚至沒辦法收拾行李，因為吞吞在主臥看見他的行李箱後，立刻一手拽著他，一手使勁把箱子推進浴室“藏”了起來。
做這些的時候還不忘回頭看葉雲輕，像是怕他生氣，又怕他一眨眼就不見。
葉雲輕和程景曜哭笑不得，又心酸不已。
因為吞吞黏人的舉動，盛雲霄這天也亦步亦趨地跟著他，只有洗澡和上廁所的時候等在門外。
他又一次迫切地希望自己快點長大，希望自己也可以抱著吞吞安慰。
不，他希望自己可以成為吞吞的陪伴和依靠，讓他離開爸爸們也不會再哭泣。
最後葉雲輕只能放棄收拾行李，準備明天帶孩子出門的時候，讓童舒過來幫忙收拾。
第二天一早，他們帶吞吞和盛雲霄去幼兒園報名。
像吞吞這樣正常升學的孩子，其實只要父母帶戶口本來登記一下，明天開學就可以直接來上課。
但盛雲霄是新生，要做新生登記和簡單的入學測試，確定他適合分在哪個班級。
過了一晚的吞吞恢復了一點精氣神，程景曜讓他給盛雲霄分享入學測試的經驗，他還當真仔細回憶起來。
“嗯……老師會問一些問題，還有一些卡片……唔，我不記得了，但是哥哥肯定都會！”
盛雲霄看著他格外信任和期待地眼神，突然感覺有了一絲絲壓力。
他化壓力為動力，順利通過入學測試，並且因為表現過於優異，被分配到了大班。
已經在中班登記好的吞吞:“？？？”
招生老師:“是這樣的，我們發現盛雲霄小朋友的認知水平、反應能力、動手能力和雙語表達能力都非常棒，在數學方面也有很高的敏銳度。”
“雖然我們不提倡用唯智力論來評價孩子，但是以他的水平，中小班的教學環境對他的成長幫助不大，所以我們建議將他安排到大班。”
“或者，如果家長和他本人有意願的話，你們可以去打聽一下願意接收他的小學。”
葉雲輕和程景曜對這樣的結果倒不意外，但吞吞看起來有點接受不了。
“雲霄，你自己的意思呢？”葉雲輕問，“要不要和你父母商量一下？”
盛雲霄看了眼吞吞，從椅子上下來，“我可以先和弟弟商量一下嗎？”
葉雲輕愣了下，他們家吞吞的意見這麼重要嗎？
“……可以。”葉雲輕道，“但是我希望你也和你父母溝通一下，充分考慮你自己的成長規劃。就算你和弟弟不在一個學校，也不影響你們的關係。”