055 科研精英班

    面對孫澤陽的挑戰，葉洛愣了一下。

    葉洛看著孫澤陽的眼睛，那怒意的眼神中帶有不甘和委屈。

    他知道，此時的孫澤陽，處於一種執念的狀態。

    或者說，魔怔了。

    “行啊，沒問題。”

    葉洛爽快的接受了孫澤陽的挑戰。

    孫澤陽便立刻準備和葉洛來一場戰寵競技。

    卻被張老師叫停:“行了，先上課吧。”

    孫澤陽嚥了咽喉嚨，看著葉洛，不忿地坐回了座位。

    張老師:“葉洛，你也坐回座位上，上課吧。”

    這是，張老師對葉洛的一次挽留。

    葉洛:“不了張老師，科研班那裡有我的位子，不過還是謝謝張老師。”

    說完，葉洛邁著平靜的步伐離開。

    只給智械精英班的老師同學留下了一個漸行漸遠的步伐。

    葉洛明白，學校已經把自己從智械部調到了科研部，而且辛主任還對自己做了不少善意的舉動。

    雖然黃主任和張老師都表現出了對自己不同程度的挽留。

    但於情於理，自己還是要去科研部那邊。

    葉洛一來到科研精英班，辛主任早早的在門口等著。

    然後迎著葉洛走進教室。

    “同學們，我們歡迎智械部的葉洛同學，調入我們科研精英班！”

    全班的同學發出了熱烈的鼓掌以及歡呼，表示對葉洛到來的歡迎。

    站在講臺上的老師，也連忙笑著走下來，主動和葉洛握手:“我是這個班的班主任，劉思同，教機寵製造原理的。歡迎歡迎，歡迎葉洛同學的到來。”

    葉洛掃了一眼這個劉老師，這個劉老師的能力比張志輝老師強一點。

    經過與黃主任那一戰，葉洛已然成了全校學生眼中的智械生第一人。

    科研精英班的這群學生也為葉洛折服，一個個眼神中對葉洛或多或少的流露出一些崇拜感。

    本來學校的學生就和黃主任不對付，尤其是科研部的學生。

    因為黃新發身兼智械部主任和教導處主任，科研部的學生總感覺黃主任在處理學生違規違紀問題上特意針對他們科研部。

    在科研部的學生眼裡，葉洛這妥妥的是“棄暗投明”。