第77章 董墨軒的崩壞小課堂

    當然，最為重要的是，估計他說了琪亞娜也不會信。

    畢竟，一個關係比較好的異性朋友，突然搖身一變變成自己的父上大人。

    估計不會有多少人相信吧？

    他不當開個玩笑能咋樣？難不成還能抓著琪亞娜肩膀，大吼“我是你爸爸！我是你爸爸！？”。

    “原來是開玩笑嗎？”

    “失望……”

    “居然開這種玩笑，老師真是壞心眼……”

    聽了芽衣的話之後，同學們這才明白董墨軒是在和琪亞娜開玩笑。

    臉上的表情紛紛變得失望起來。

    只有布洛妮婭在用微妙的眼神看著琪亞娜。

    她可知道，董墨軒可不是在開玩笑。

    這麼想著，她看著琪亞娜那副蠢萌的模樣，不由得輕輕的嘆了口氣。

    她那愚蠢的侄女啊…………

    “好了好了，就到這裡了。我們開始上課吧!”

    看到班上的同學們又開始議論起來，董墨軒壓了壓手，拿起手中的課件，準備開始上課。

    見董墨軒這樣，她們也紛紛開始安靜起來，拿起課本，準備聽課。

    “崩壞，相信這個詞大家都不會陌生。崩壞，準確的來說應該是一種現象。但是這種現象很難被定義，因為每一次大規模崩壞的出現，都引發了不同的現象。”“但幾千年來，人類在對抗崩壞的旅途中，漸漸總結出了所有崩壞都必然擁有的共同特點。”

    “第一，所有的崩壞都以摧毀地球當前最具有統治力的文明族群為最終結果。”

    “第二，所有崩壞的發生都毫無預兆，只有在崩壞發生之後，人類才能意識到這一現象。”

    “第三，崩壞具有一定的智慧，或者說，作為一種現象，崩壞具有獨立的意識。”

    “第四，每次崩壞誕生，都會有某個與崩壞能相性特別高的個體被選中，成為在大量崩壞能自發的灌注下形成的崩壞的首領，其稱呼為……律者!”

    “第五，崩壞每次發生都伴隨著一種獨特能量的大規模反應，人類終於在長期的實驗中掌握了一些這種高利用率能源的使用方法，這種能源被稱之為崩壞能。”