李思諾 作品
第181章 番外4
梁適在頒獎典禮上說接下來打算拍一些甜劇,很快就有劇本找上門來。
影后降咖拍甜劇,簡直就是在造福觀眾的眼睛。
但對梁適來說沒什麼,她也不太注重咖位,身上的代言也足夠分量,因為代言著沈家旗下的一個全球頂尖奢侈品的品牌,還有東恆那邊的代言。
她參加頒獎典禮和晚宴時候所有的高定都是直接送到家裡的,從來不需要為這個擔心。
梁適單純就是把拍戲當愛好。
有些事也確實奇怪,把它當成一項事業去奮鬥的時候,就會覺得這件事很難做,夢想的彼岸特別難抵達,但要是把它當成愛好,由於期待感的直線下降,會不太費力地完成這件事。
就像梁適拿影后。
她只是單純地喜歡《記憶裡的你》這個劇本,也喜歡這個角色。
這次來找的一個劇本是她們公司的自制劇,《聽風說愛你》。
光聽名字就知道是個甜劇。
依舊是雙女主標配,沒有任何狗血和誤會,每集都是在變著法的撒糖。
吻戲和床戲都不多,不是那種工業糖精類型的甜劇,而是講述一個非遺傳承人在現代化潮流中如何前進和改變的故事,戀愛就是在前進和改變的過程中發生的。
而劇本里兩人之間的感情都是通過一些眼神和小動作傳達的,譬如勾小手指,忽然貼近說話,額頭相抵,總歸表達愛意的方式多種多樣。
梁適在看完劇本後也選擇接下來。
朝朝和暮暮也到了上幼兒園的年紀,梁適她們也沒挑,直接送到了家附近的幼兒園。
這倆都古靈精怪的,上幼兒園第一天就鬧了事。
暮暮比較跳脫,而她的同桌是個小男孩,特別愛哭。
因為剛上幼兒園第一天,小男孩離不開媽媽,不停地哭,老師讓跟新同學認識一下,他也不動,就是不停地哭,暮暮就皺眉:“哎呀,你別哭啦,再哭就變醜了。”
小男孩抽抽噎噎,“不要你管。”
暮暮安慰他:“等放學你媽媽就來了,你現在要聽老師的話。”
小男孩不理她,依舊哭。
她就舉手跟老師示意:“老師,我同桌不理我,能給我換個同桌嗎?我要盛妍。”
被叫到大名的盛妍正在和同桌小女孩自我介紹,已經接近尾聲,小女孩扎兩個小揪揪,奶白奶白的,說話聲音也小,但盛妍鼓勵她講話大聲一點,兩人進行得還算順利。
暮暮這麼一喊,全班都朝她們投來了目光。
老師立刻跑過來,“沈暄小朋友,怎麼了?”
“他一直哭哭哭。”沈暄捂住一隻耳朵,“我被吵得耳朵疼,我要跟盛妍一起坐。”
送她們到幼兒園的時候許清竹刻意和老師溝通過,希望兩個孩子在一個班,但不要坐同桌。
在幼兒園也可以培養兩人的社交能力。
暮暮還好一些,但對於朝朝來說,這大概是個培養她交朋友最好的時機,最好是一些比較活潑的小孩,不然朝朝的性格太悶,而暮暮就需要配一個能讓她沉得住氣的。
老師是這樣安排的,但暮暮現在公然嫌棄她的同桌,老師一時犯難。還沒等老師解決,就聽盛妍說:“老師,我不跟沈暄同學坐。”
暮暮:“?”
老師又立刻安撫沈暄,給她講道理,希望她能鼓勵她的同桌。
影后降咖拍甜劇,簡直就是在造福觀眾的眼睛。
但對梁適來說沒什麼,她也不太注重咖位,身上的代言也足夠分量,因為代言著沈家旗下的一個全球頂尖奢侈品的品牌,還有東恆那邊的代言。
她參加頒獎典禮和晚宴時候所有的高定都是直接送到家裡的,從來不需要為這個擔心。
梁適單純就是把拍戲當愛好。
有些事也確實奇怪,把它當成一項事業去奮鬥的時候,就會覺得這件事很難做,夢想的彼岸特別難抵達,但要是把它當成愛好,由於期待感的直線下降,會不太費力地完成這件事。
就像梁適拿影后。
她只是單純地喜歡《記憶裡的你》這個劇本,也喜歡這個角色。
這次來找的一個劇本是她們公司的自制劇,《聽風說愛你》。
光聽名字就知道是個甜劇。
依舊是雙女主標配,沒有任何狗血和誤會,每集都是在變著法的撒糖。
吻戲和床戲都不多,不是那種工業糖精類型的甜劇,而是講述一個非遺傳承人在現代化潮流中如何前進和改變的故事,戀愛就是在前進和改變的過程中發生的。
而劇本里兩人之間的感情都是通過一些眼神和小動作傳達的,譬如勾小手指,忽然貼近說話,額頭相抵,總歸表達愛意的方式多種多樣。
梁適在看完劇本後也選擇接下來。
朝朝和暮暮也到了上幼兒園的年紀,梁適她們也沒挑,直接送到了家附近的幼兒園。
這倆都古靈精怪的,上幼兒園第一天就鬧了事。
暮暮比較跳脫,而她的同桌是個小男孩,特別愛哭。
因為剛上幼兒園第一天,小男孩離不開媽媽,不停地哭,老師讓跟新同學認識一下,他也不動,就是不停地哭,暮暮就皺眉:“哎呀,你別哭啦,再哭就變醜了。”
小男孩抽抽噎噎,“不要你管。”
暮暮安慰他:“等放學你媽媽就來了,你現在要聽老師的話。”
小男孩不理她,依舊哭。
她就舉手跟老師示意:“老師,我同桌不理我,能給我換個同桌嗎?我要盛妍。”
被叫到大名的盛妍正在和同桌小女孩自我介紹,已經接近尾聲,小女孩扎兩個小揪揪,奶白奶白的,說話聲音也小,但盛妍鼓勵她講話大聲一點,兩人進行得還算順利。
暮暮這麼一喊,全班都朝她們投來了目光。
老師立刻跑過來,“沈暄小朋友,怎麼了?”
“他一直哭哭哭。”沈暄捂住一隻耳朵,“我被吵得耳朵疼,我要跟盛妍一起坐。”
送她們到幼兒園的時候許清竹刻意和老師溝通過,希望兩個孩子在一個班,但不要坐同桌。
在幼兒園也可以培養兩人的社交能力。
暮暮還好一些,但對於朝朝來說,這大概是個培養她交朋友最好的時機,最好是一些比較活潑的小孩,不然朝朝的性格太悶,而暮暮就需要配一個能讓她沉得住氣的。
老師是這樣安排的,但暮暮現在公然嫌棄她的同桌,老師一時犯難。還沒等老師解決,就聽盛妍說:“老師,我不跟沈暄同學坐。”
暮暮:“?”
老師又立刻安撫沈暄,給她講道理,希望她能鼓勵她的同桌。