第125章 阿竹的邀請（9）

    第125章 阿竹的邀請（9）

    邁克爾·利特曼告訴我說，「達爾文進化的問題在於，你要有足夠的進化時間！」可是，誰能等上一百萬年呢？在將人工進化注入到製造系統的各種努力中，要加快事物的進化速度，一個辦法就是向其中加入學習。人工進化很可能需要一定的人工學習和人工智能，才能在人類可接受的時間尺度內上演。學習加上進化，正是文化的一箋配方。通過學習和行為將信息傳遞給基因，是遺傳同化；反之，由基因將信息傳遞給學習和行為，就是文化同化。人類歷史就是一個文化傳承的過程。隨著社會的發展，人類的學習與傳授技能與生物學意義上繼承的記憶與能力是遙相呼應的。

    從這點來看——這個觀念其實由來已久——由先前的人類所獲得的每一個文化進步（刀耕、火種、書寫），都為人類心智和軀體的轉變預備了「可能的空間」，從而使昔日的生物行為轉化為日後的文化行為。隨著時間的推移，由於文化承擔了部分生物性的工作，人類的生物行為逐漸依賴於人類的文化行為，並更有效地支持了文化的進一步發展。孩子們從文化（祖輩的智慧）而非動物本能中每多傳承一分，就使得生物學的人類多一分機會，將這種文化代代相傳下去。（摘自《失控》作者凱文凱利）