第二十一章 換班

　　麼，可最後還是垂頭喪氣的回去了。

　　上自習課的時候，趙舒城把林俊楠叫到辦公室裡面，問道:“林同學，你是不是還在想轉班的事情？”

　　“沒有！”

　　“還說沒有，你這情緒就不對勁，我看出來了，你不願意在七班，能跟我說說到底為什麼嘛？”

　　“七班的同學學習成績沒有我的好，我的成績為什麼要在七班！”

　　趙舒城笑了，說道:“你是不是覺得自己成績好，可你有張文彬同學好嗎？”

　　林俊楠聽到後，猶豫了一下，說道:“我們情況不一樣？”

　　“有什麼不一樣，都是學生，還都在七班。林同學，你不要光想著去前面幾個班級，而是應該想著怎麼在你現在班級，取得比其他班級更好的成績。是，一班二班三班都是學校的尖子生組成的，學習氛圍可能更好一點，這一點老師並不否認。”愛閱小說app閱讀完整內容

　　看到林俊楠露出你也知道的眼神，趙舒城笑著說道:“可她們是互相促進才能取得好成績，而如果你自己在七班，卻能考得比他們更好，這豈不是說明你的能力更強？你們的成績是你們自己學習得來的，不是老師給你們的，也不是為老師或者家長學的。高三學生的學習雖然有老師敦促，可更重要的是你們的自覺。老師們在班級裡說的內容都是大同小異，真正拉開差距還是靠你們自己。”

　　“老師曾經也是在一個差班，甚至當年我的成績在年紀裡也算是倒數，可當某一天我知道我再不努力，就只能回家打工或者搬磚的時候，我開始認真學習，最終以優異的成績考上了師範大學。你可能覺得師範算不上什麼，但是如果我跟你說，當年我的成績就算是上清華跟京大都沒問題，你還覺得老師一般嗎？”

　　林俊楠好奇地問道:“那老師，為什麼您會選擇去讀師範呢？”

　　趙舒城笑了笑，說道:“很簡單，因為我覺得最優秀的人就應該去做教書育人的事情，讓更多的孩子接受更優秀教師的教育，這樣他們的成長才會更快，未來才會更加出色。林俊楠，不要讓班級成為你的束縛，而應該當成鞭策自己前進的動力。誰說七班就一定是差班？能考上咱們學校的學生就沒有學習差的，只不過之前的兩年時間，很多人沒有把心思放在學習生，所以才會一直都成績不好。可如果他們發奮圖強，我不覺得你還能保持現在的排名，你信不信？”

　　林俊楠其實是有些不相信的，因為在他看來，自己在七班的對手只有張文彬一個。

　　趙舒城看到他不相信，拿出上次考試的成績單，指著成績說道:“那你就來看看，全科成績你沒什麼問題，但是具體到每一科的時候，你看看你的成績能排在第幾？如果其他同學把自己的短板補上來，你覺得你還能拿到第二？”

　　林俊楠一開始還不以為意，但是當看到好幾個同學成績比自己高，而總分跟自己差距也不是想象中那麼大的時候，頓時臉色不是很好看了。

　　“還有這個同學，你是不是覺得他成

　　績很差，跟你查了七八十分？可如果我跟你說，他作文沒有寫，不管是英文還是語文，都是這樣，你覺得你的成績比他還有優勢嗎？”