春溪笛曉 作品

第334章 第 334 章

    見朱厚照一臉失落和迷茫,文哥兒緩聲補充,“殿下已經跟老師他們學到《論語》了對吧?”

    朱厚照聞言用力點頭。

    楊廷和他們已經在給他講《論語》啦!

    雖然他聽不太懂,不過他每天下午把早上學的東西記下來和文哥兒討論,能從文哥兒這裡聽到許多故事!

    比如孔子如何帶著學生們環遊齊魯!

    那時候的學生能跟著老師到處遊歷!

    周遊列國,一聽就很帶勁!

    所以朱厚照每堂課都記得特別認真!

    見朱厚照雙目熠熠地看著自己,文哥兒說道:“《論語》記錄過這麼一段,說是齊景公問孔聖人如何治國,孔聖人回答了這麼八個字,‘君君,臣臣,父父,子子’。”

    他詳細地給朱厚照解釋起來。

    “這話說的是‘只要君王盡到君王應盡的責任,臣子盡到臣子應盡的責任,父親盡到父親盡到的責任,兒子盡到兒子應盡的責任,自然就能家和國興’!”

    有太多的案例和試驗可以證明自由永遠是相對的,如果放任社會迴歸每個人想做什麼就做什麼的叢林狀態,一切只會越來越混亂。

    想辦法建設一套相對適用於當前社會的規則,然後讓大家都各司其職地生活在其中,其實是能讓最多人安穩生活的辦法。

    只是這樣的規則如果不能隨著社會的發展進行針對性的調整,遲早會有不再適用的那一天。

    要是絕大部分的人都認為已經沒辦法在這套規則下生存下去,就會讓他們萌生出把一切推倒重來的想法。

    這也是為什麼歷朝歷代時都有人矢志改革的原因,因為有遠見的人能從朝廷遭遇的困局看出許多舊規則已經不再適用。

    變通變通,不變不通!

    只是有這種遠見的人,不一定有魄力把變革落實;即便他有魄力把變革落實,效果也不一定很好;哪怕當時效果還不錯,也不一定有後繼者能將它延續下去。

    要不然哪會有一次又一次的朝代更迭?

    這些事文哥兒還沒認真去琢磨過,自然也沒打算一下子給才六歲大的小豬崽子灌輸什麼深刻理念。

    人本來就不可能管那麼長遠。

    一代人有一代人的活法,你這會兒覺得自己的想法十分周全,焉知幾百上千年後的世界會變成什麼樣子?再高明、再超前的想法,將來總會有變得不相宜的那一天。

    文哥兒抬手摸了把朱厚照湊過來聽得格外認真的龍腦殼,開始一本正經地說道:“像我們家,時常督促我爹好好上進,我爹也時常督促我好好上進,這就是父子之間應該做的!愛之深,責之切!越是父子情深,越是要堅持不懈地督促對方!”

    他,王小文,從不心疼親爹,每天都期望他爹在家能當個好父親,在朝能當個好官員!

    積極貫徹孔聖人所說的“君君臣臣父父子子”!

    朱厚照聽著覺得特別有道理。

    他也特別愛父皇!

    他也要督促父皇!

    君王要有君王的樣子,一天都不能鬆懈!

    好兒子理當如是!

    朱厚照用力點頭,表示自己已經把文哥兒的話記得牢牢的,一句都不會忘。

    等到了下衙的點,文哥兒便優哉遊哉地溜達出宮,準備回家吃飽喝足好好睡一覺,儘量以最好的精神面貌應對第二天的當值。

    第二天一大早開始,文哥兒就要全天候蹲守詹事府,無非要事不能隨便離開。

    事實上也不是他一個人值守,底下幹活的人還是挺多的,只是品階都比較低,平日裡只負責打雜和跑腿。

    他,王九歲,其實是當天的坐班領導!

    想不到吧.jpg

    由於文哥兒不能亂跑,朱厚照早上上完課後便屁顛屁顛跟著楊廷和他們直接跑詹事府玩耍。