春溪笛曉 作品

第9章 第 9 章

    裡頭是四本書,兩本薄的,兩本厚的,擺在最上頭的那本封面上寫著《大學》兩個字。

    就算那是用繁體字寫的,文哥兒也一下子把它認了出來(至少認出了“大”字)。

    這一刻,文哥兒只想到一個詞兒:揠苗助長。

    這是在摧殘大明未來的花朵!

    他王小文,大明可憐巴巴的花骨朵,還沒盛開就要蔫了!

    文哥兒只恨自己還不能一口氣說出整句話,沒法和他爹講講養兒育女的基本道理。

    你瞅瞅你兒子丁點大的手掌,難道不該來點入門課程嗎?為什麼上來就要看什麼《大學》?幼兒園都沒上呢,這就讓讀大學了?

    更可怕的是,旁邊居然還附贈一套文房四寶!

    不會有人覺得沒滿週歲的小孩能握住毛筆吧?

    喂個百八十斤激素也沒這麼好的催熟效果啊!

    王華見文哥兒豐富的內心活動全寫在臉上,臉上有著顯而易見的笑意,抬手敲敲面前的矮几說道:“你昨兒跟豆哥兒都是聊練字又是聊書,想來你對這些很感興趣,爹爹下衙後立刻去給你買了回來。怎麼?你不喜歡?”

    文哥兒小身板一僵。

    糟糕,這個豆豆不靠譜!

    怎麼才一天,他倆的悄悄話就傳到他爹耳裡了?

    難道謝豆第一天就奮起反抗,接著直接被他爹強勢鎮壓?

    明朝兒童減負計劃,卒。

    總開展天數:足足一天。

    “不懂!”文哥兒把四本新書在矮几上一字排開。

    《大學》,不懂!

    《中庸》,不懂!

    《論語》,不懂!

    《孟子》,不懂!

    統統不懂!

    什麼孔子、孟子、朱熹,你們不要過來啊!

    文哥兒把腦袋搖成撥浪鼓。

    王華道:“不懂沒關係,俗話說得好,讀書百遍其義自見。你拿著每天讀一讀,以後自然就懂了。”

    文哥兒堅決不答應:“字,不認識。”

    這真不是假話,他真的認不全這些豎排繁體字,每次看王華寫信都感覺自己可能得了暈字症,一看見字就頭暈。

    王華道:“沒事,我得空了一個個教你,平時我不在家還有你祖父在,你大哥啟蒙時就是你祖父教的;你一個字一個字多讀幾遍,從現在開始讀到讀到你說話順暢起來,估計就把書都讀明白了。”

    王守仁是王華和王老爺子親自教出來的,王華自然知道小孩子啟蒙時該讀什麼書,也非常清楚這些聖賢書對小孩子來說太枯燥也太深奧。

    可文哥兒這麼小就懂得慫恿別家小孩偷奸耍滑,不給點教訓絕對不行。

    王華又敲了敲桌子,語氣十分溫和地給了文哥兒另一個選擇:“你不學也行,我會把你所有玩具一併收走,還會讓人盯著不讓你到處跑。你就像個尋常小孩兒一樣,天天除了吃和睡不必再想別的事。”

    既然非說自己什麼都不懂,那就當個真正的小孩兒好了。

    文哥兒:“…………”

    唉,我本可以忍受黑暗,如果我不曾見過太陽!

    悲傷小文,沉痛吟詩。