214、授課講道（求全訂）

    白貴收過任職書，繼而從麥美德女士手中接過一個竹編花籃。

    花籃裡面是一些女紅成品。

    比如手帕、團扇、千層底鞋等等之類的事物。

    他猜測這應該是貝滿女塾學生做成的手工藝品，然後物盡其用，被麥美德校長拿去做新入職教師的禮物。

    “每個人入職都有這些小禮品。”

    “都是學生們的一點心意。”

    麥美德女士說道。

    白貴自不會作出什麼大煞風景的事情，收下了竹編花籃。

    “對了，不知道白先生打算教授什麼科目？”

    “我屬意白先生你教授國文。”

    “不知道白先生你怎麼看，如果有什麼想教授的，儘可以提出來。”

    麥美德女士笑道。

    如白貴這樣的大學者，在文科方面基本是全才。

    所以她才有此問。

    “既然麥美德女士你這麼說，那就國文吧。”

    白貴點了點頭。

    據他從白秀珠那邊瞭解，這等教會學校教導的知識，總共為四大類，一是神學知識，畢竟是教會學校，辦學校只是傳教的一個途徑，二，則是自然科學知識，不過篇幅不多，侷限於瞭解，三，則是國文知識，這其中類別比較大，涉及廣泛，不僅有四書五經之類的古籍，還有外國名著選取篇段，例如《魯濱遜》、《英民之特性》、《巴黎觀畫記》、《盲女》等，四，則是一些修身課程，比如編撰的《家事教科書》，裡面就分為衣服、事物、日常衛生、待人接物、育兒、體育、德育等諸多章節。

    在這四大類之中，白貴只能選擇教導二和三，而他雖然懂得不少科學知識，但貝滿私塾聘請他來，肯定不是為了讓他教導科學知識，而是為了國文教育。

    麥美德女士這句話，看似是詢問，實際只是客氣。

    簡單來說，白美和如果教導自然科學知識，那麼他的薪資只能是小學老師的水平，一百二十枚大洋，給的是他的文科水平。

    “現在時間尚早，白先生既然來了，何不授一節課？”

    麥美德女士說道。