85、秀才！

    “你寫的經濟史論不錯，就讀何處？”

    方巡撫詢問道。

    學問是有出處的。參加科舉的考生如果試卷不錯，被考官提問，大多數也會問到師從何人，這不僅是詢問，也會給教授知識的先生揚名。

    要知道場中可都是一省之精華，一旦揚名，不僅可以推崇文教，也能傳出去他考官厚遇賢士的名聲。

    白貴聞言，心中立刻就有了心思，回道:“啟稟撫臺，晚輩蒙師為滋水縣徐家園徐先生，業師為白鹿書院朱先生，後就讀於師範學堂時務齋……”

    這是闡述他的師承譜系。

    他可是知道方巡撫和朱先生的關係不錯，曾經為白鹿書院提了匾額。

    至於師範學堂現在採用西洋教法，並沒有明顯的師承，所以就可以避而不談。

    業師，授業恩師。

    “是朱先生……”

    方巡撫面露欣賞之色，徐秀才他不怎麼知道，可朱先生是秦省大儒，四處講學，和他關係不錯，現在知道朱先生是白貴的業師，也就更加看重了。

    這就是名師的作用！

    他沉吟一會，作為巡撫一般不會過問省內的文教，但不意味著巡撫沒有這個權力了，可以說，巡撫相當於一省的土皇帝，基本上什麼都可以決斷。

    “賜徐秀才同廩生待遇，滋水縣出公文褒讚，另撥學田三十畝，以滋文事，各種賞賜不等。賜白鹿書院學田兩百畝，賞賜不等，賜師範學堂……”

    方巡撫依次表彰這些學堂的功勞，給予獎賞。

    “謝撫臺厚遇！學生……”

    白貴立刻低下頭，表現得語氣更咽，說不出話來。

    雖然看似方巡撫沒有賞賜他任何東西，但是賞賜徐秀才、白鹿書院、師範學堂已經夠了，給他的賞賜還會有，只不過不會是這麼赤裸裸的金錢賞賜……

    他心底也亮堂的跟個明鏡似的。

    有了方巡撫的點頭，第一等的廩生基本是穩了，只不過是不是院試案首還不一定。

    這看其他各府的考生，有沒有能打動方巡撫的試卷。

    如果沒有……，那就穩了！