17、字帖

    午飯是在公灶上享用的。

    比平日裡吃的，要好上一些。

    一連忙活了三天，堡子總算重新修繕完畢，因為淋上了水，這冰堡可比先前堅硬不少。在這幾天裡，學堂們上完早學和午學後，都要前去工地上幫忙。

    蒙童們連連叫苦，他們可是大戶人家的子弟。

    這一來二去，不少人的學業就被落下來了，受到了先生的批評，而與此同時，因為勞逸結合，做慣了苦活，記性不錯的白貴則被徐秀才當眾表揚，並且送給了白貴兩幅字帖，分別是《顏勤禮碑》和《多寶塔碑》。

    “顏勤禮碑盡得顏魯公楷書精髓，但初學者學習不易，你先學這幅《多寶塔碑》，每日練上二十帖，晚學後，交給我查看，不可有一絲的懈怠。”

    徐秀才叮囑道。

    這日過後，學堂裡二十多位蒙童對白貴一掃以前看法，不敢有絲毫小覷。

    畢竟白貴入學也不過半月左右，就已經超過他們當中的不少人，還得到了先生的贈予的字帖。

    不過也沒有人嫉妒。

    這是白貴應得的。

    如果說白貴三天打魚，兩天曬網，仍然取得了現在的成績，那麼他們必然會不滿，憤怒蒼天不公，嫉妒白貴的天賦。

    可白貴每日早學都是第一個到，刻苦努力。

    這些他們都看在眼裡。

    這樣的人，有什麼可嫉妒的。

    同樣，也因為如此，不少的蒙童也暗自下定了決心，刻苦學習，於是隨著徐秀才這一贈帖，大大激勵了學堂的好學之風，一掃學堂從前的慵懶氣息。

    屋內，燈焰如豆。

    “朱子曰:‘先讀《大學》，以定其規模；次讀《論語》，以立其根本，次讀《孟子》，觀其發越；次讀《中庸》，以求古人微妙之處’。”

    “經學之中，我先教你《大學》……”

    徐秀才坐在凳子上，小拇指壓著袖角，翻開放置在書桌上泛黃的書卷，開始了講書。