白舸清泉 作品

第26章 導師的承諾

    當日上午8點。

    夏佐走進毒物鍊金區。

    庫洛夫放下手裡的書籍,從軟沙發裡站來起來打了個哈欠,伸手招來茶杯喝口茶水,繼而問道:

    “那5本奇巧物件學的基礎教材看得怎麼樣了?”

    “教授,我都背下了。”

    夏佐一臉本分地垂手站立對方面前。

    庫洛夫無聲啞笑,一副果然如此的樣子:

    “既然都背下了,那你想先學哪一門鍊金學?繼續學習入門級的毒物鍊金學,還是學習你感興趣的奇巧物件學?”

    還能自選上課內容?…夏佐眨眨眼,略帶詫異地看著導師。

    “你通過期末考試後,便算是學府的正式學生了。待遇和先天親和的學生一樣。

    “鍊金學派的治學理念講究興趣為先,其次才是刻苦鑽研。”

    庫洛夫雙手背在身後,底氣十足地說道:

    “只要不涉及大師級的內容,我都可以教你。”

    夏佐心裡想學奇巧物件鍊金術,想早點見識生命鍊金石的神奇之處,但那5本教材上的內容,讓他打消了這個念頭。

    奇巧物件是奇物鍊金學的分支。

    奇物鍊金學與藥劑、毒物、油劑鍊金學有著非常明顯的差別。

    它的鍊金操作、鍊金思路和所使用的原材料,與其它三門鍊金學完全不一樣。

    此時選擇學習奇巧物件學的話,等同於從頭開始學習一門新的鍊金學。

    從獲取經驗的效率來看,這麼做很不合算。

    夏佐思忖片刻後有了定論:

    “教授,我想學習入門級的毒物鍊金學。”

    庫洛夫含笑點頭,“你的毒物鍊金術水平很不錯了。僅是鍊金操作的熟練程度而言,已經接近熟練級鍊金師的水平。不過,我們還是按照學府的規定來做一下測驗吧。”

    他從書桌裡拿出一個監考用的玻璃球,伸手按在上面閉目冥思數秒。

    玻璃球脫離他的手掌,懸浮在半空中,散發出白色的光芒。

    庫洛夫轉向自己的學生,指了下牆上的掛鐘說道:

    “院首負責監考。你在2小時內,煉製出五瓶不同的見習級毒劑就算完成測驗。”

    夏佐心想,這還不簡單嘛~

    他朝著玻璃球謙身致禮後,戴上防止毒液飛濺的面罩,走到毒素櫃前端來十幾支基礎毒素。

    鍊金臺上熱火朝天,火爐不時噴湧熊熊烈火,頭頂的通風管道一刻不停地呼呼作響,坩堝裡飄出來的異味在鍊金室內瀰漫。

    一頓忙活了2個小時,面罩上撲滿各色水漬的夏佐,往玻璃球前的書桌上放下5瓶新鮮出爐的毒劑。

    每瓶的完成度都達到了100%,完全不存在任何瑕疵,達到了完美的品質。

    在【元素視界】裡,可以透過玻璃瓶身,看到許多黯淡的光點在毒劑裡流動。

    玻璃球近距離地圍著5瓶毒劑打轉一圈,然後平穩地降落在桌面上,裡面的白色光芒瞬間消散。

    “你在我和院首的見證下通過了本次測驗。”

    庫洛夫走到身邊說道:

    “從現在起,你便是入門級的毒物鍊金師了。把你的吊墜給我,我來給你換一根新的。”

    夏佐揚起嘴角,摘下長袍裡的吊墜遞過去,同時翻看金手指傳來的信息。

    “檢測到宿主的【身份】出現變化,人物模板更新。”

    ..

    【身份2】毒物鍊金師

    【【身份級別】

    見習級→入門級

    【【晉升條件】

    通過導師庫洛夫的製毒試煉,即可成為熟練級毒物鍊金師。

    (其餘無變動)

    ..

    “教授,我接下來學什麼?”夏佐期待地搓搓手。

    “入門級的常規毒劑,你就自己嘗試煉製吧。

    “我重點教你這一階段比較難的部分——增強毒效。”

    庫洛夫從書桌裡找出一本典籍,攤開到導讀部分,讓夏佐過來閱讀。

    這本書叫作《毒效的增強》。

    按照書上的說法,增強毒效有兩種思路。

    一是以縮減持續時間為代價,提高毒效的爆發力,也就是提高毒效的強度。

    二是延長毒效的持續時間。

    前者對應的鍊金處理方法叫做毒劑精煉。

    後者則被稱為毒劑延時,通常只要加大劑量就能延長毒效的持續時間。

    要想同時提高毒效強度和持續時間,就得交替進行毒劑精煉和延時處理,直到毒效的表現達到預期為止。