滿城金甲 作品
第99章 那學堂不好
方孝孺離開，解縉上課剛結束。
瞧見遠處的朱大福一個人臉上還掛著笑，解縉走來問道:“這是怎麼了？撿錢了？”
以他現在的身家，撿錢可也不值得發笑了。
朱大福收了臉上的笑容，道:“方孝孺來找我了，說是辦這個學堂本是個好事，不應該教授奇技淫巧把好事變成壞事。”
這也沒什麼不能說的。
解縉支持這樣的授課方式，自也會覺著方孝孺說這話可笑。
“也就只有我這樣的人能支持你，論起天下讀書人來能支持你的都沒幾個，上學堂那都是學千字文三字經的，你卻偏偏要弄什麼語文數學之類，他們能支持你才怪。”
朱大福自也明白，方孝孺反對只是出於奇技淫巧，而有些人反對是因為他們覺著教授另類知識的學堂踐踏了他們高高在上的自尊。
本來嘛，讀經史子集的人那是讀書人，讀奇技淫巧那也稱讀書人的話，那他們還能高高在上嗎？
“我教我的，他們學他們的，幹他們什麼事了？一個個鹹吃蘿蔔淡操心，該操心的不操心，不該操心的瞎操心。
怎麼樣？已教了幾天了，感覺如何？”
他才不在乎有多少人不支持他開學堂，他在乎的是他這學堂能教出多少能幹出一番事業地學生來。
“挺好的啊，這樣多種可成倒增加了孩子們的興趣，他們倒也認真，也有幾個資質好的，學得挺快。”
學生想要個能賞識自己的老師，老師也想要個聰明的學生。
“碰到資質好的，著重關注一下。”
這個不用朱大福叮囑，解縉也會做的。
...
方孝孺從興明學堂出來，在給儒生上課的時候還是有些心不在焉。
任其這麼發展下去，那三百孩子豈不是要被白白耽誤了？
想來想去，他覺著他還是得做些什麼。
最後，方孝孺想到了一個辦法，去尋那些孩子的家長。
那些孩子們的家長若都支持教授經史子集的話，那學堂是不是就要妥協了？
說幹就幹，三百學生家長剛靠他一個人也說不動。
方孝孺尋了幾個較為出色的儒生，有幾人還都是過了鄉試等著參加來年會試的。
優秀肯定是足夠優秀。
幾人聽了方孝孺之言二話沒說便答應了下來，紛紛表示一定能夠幹好。
方孝孺名聲擺在那兒，能為方孝孺做些事情那也是他們的榮幸。
瞧見遠處的朱大福一個人臉上還掛著笑，解縉走來問道:“這是怎麼了？撿錢了？”
以他現在的身家，撿錢可也不值得發笑了。
朱大福收了臉上的笑容，道:“方孝孺來找我了，說是辦這個學堂本是個好事，不應該教授奇技淫巧把好事變成壞事。”
這也沒什麼不能說的。
解縉支持這樣的授課方式，自也會覺著方孝孺說這話可笑。
“也就只有我這樣的人能支持你，論起天下讀書人來能支持你的都沒幾個，上學堂那都是學千字文三字經的，你卻偏偏要弄什麼語文數學之類，他們能支持你才怪。”
朱大福自也明白，方孝孺反對只是出於奇技淫巧，而有些人反對是因為他們覺著教授另類知識的學堂踐踏了他們高高在上的自尊。
本來嘛，讀經史子集的人那是讀書人，讀奇技淫巧那也稱讀書人的話，那他們還能高高在上嗎？
“我教我的，他們學他們的，幹他們什麼事了？一個個鹹吃蘿蔔淡操心，該操心的不操心，不該操心的瞎操心。
怎麼樣？已教了幾天了，感覺如何？”
他才不在乎有多少人不支持他開學堂，他在乎的是他這學堂能教出多少能幹出一番事業地學生來。
“挺好的啊，這樣多種可成倒增加了孩子們的興趣，他們倒也認真，也有幾個資質好的，學得挺快。”
學生想要個能賞識自己的老師，老師也想要個聰明的學生。
“碰到資質好的，著重關注一下。”
這個不用朱大福叮囑，解縉也會做的。
...
方孝孺從興明學堂出來，在給儒生上課的時候還是有些心不在焉。
任其這麼發展下去，那三百孩子豈不是要被白白耽誤了？
想來想去，他覺著他還是得做些什麼。
最後，方孝孺想到了一個辦法，去尋那些孩子的家長。
那些孩子們的家長若都支持教授經史子集的話，那學堂是不是就要妥協了？
說幹就幹，三百學生家長剛靠他一個人也說不動。
方孝孺尋了幾個較為出色的儒生，有幾人還都是過了鄉試等著參加來年會試的。
優秀肯定是足夠優秀。
幾人聽了方孝孺之言二話沒說便答應了下來，紛紛表示一定能夠幹好。
方孝孺名聲擺在那兒，能為方孝孺做些事情那也是他們的榮幸。