第140章 “老實人”和“綠茶”

    答辯開始之前，按例各班的班長需要到前面抽籤並在多媒體中拷取ppt。

    多媒體前排隊等候的人比較多，王澤華拿著u盤站在機櫃旁邊等待，又不想錯過抽籤，便叫方舟去幫他隨便抽一個。

    方舟懶散的起身，穿著短袖短褲，混跡在一群穿著正裝的班長當中，顯得格格不入。

    終於排到前面，在一旁登記班級過後，隨手在桌上的紙團中選取了一個，將其交給工作人員。

    “材料加工工程二班，第十三名。”

    聽到工作人員的聲音，方舟在心裡暗道不好，沒想到抽了一個爛籤。

    材料學院五個專業總共十四個班級，第十三名相當於倒數第二個出場。

    這種需要答辯的比賽，對於評委來說，先出場的隊伍會給人一亮的感覺，但是隨著後面千篇一律的答辯，再往後的班級答辯壓力就比較大了。

    因此答辯的班級以中間位置的順序最好，排名太靠前，會比較緊張，影響現場發揮；排名太靠後，又會在評委面前失去新鮮感。

    方舟灰溜溜的走回去將順序告訴了王澤華。

    果然，對方聽到這一出場順序，頓時有些絕望。

    可展示的內容本就不多，出場順序又如此靠後，評委大概率會審美疲勞，直接打個低分。

    數個獎學金的名額彷彿正在從眼前飛走。

    方舟在旁邊安慰他道:“沒事，倒數第二就倒數第二唄，答辯看的是實力，又不是看誰的ppt做的有多好看。”

    聽到這話，王澤華的臉色更加陰沉。

    右邊突然響起了一個聲音，是一個同樣身著正裝的帥氣男生，笑著對方舟說道:“答辯的分數其中有一項就是現場得分，你不會不知道吧？”

    方舟愣了一下，顯然並不知道答辯還存在不同的分數選項。

    這種答辯不是全看評委喜好投的嗎？

    看到方舟呆愣的神情，右邊的男生並沒有不耐煩的神情，主動和方舟解釋道:“答辯的分數大致分為五項，思想建設20分，班風學風30分，社會實踐20分，特色活動20分和最後的現場發揮10分。”