第1章 從前有棵樹，叫高數

    2016年，華國，漢中省，老牌211新華大學。

    教室裡，黃昏下，銅琴紙笛，餘音繞樑…

    “設空間曲線為t，過t作平行於某座標軸的柱面，該柱面與座標平面的交線即為曲線在座標平面上的投影，設曲線t的一般方程為…”

    “則曲線在xoy平面上的投影為…”

    當然，沐浴在落日餘暉中的教室沒有銅琴，沒有紙笛，只有操著一口陝普的中年男老師用低沉的嗓音在課堂上，孜孜不倦的指著黑板上龍飛鳳舞的字體，講述著名為高數的傳說。

    從前有棵樹，叫高數，樹上掛了很多人…

    方舟和他三個室友整齊的坐在教室第七排的位置上犯困，這個位置在偌大的教室裡屬於不前不後的地步。

    大一的高數屬於大課，需要整個專業一起上的那種。

    在這個非階梯的教室裡，前排留給了認真聽講，仔細做筆記的學霸，後排則留給了遲到需要從後門溜進來的同學，以及上課從不聽講只為了點名的時候能及時出現的同學。

    所以中間位置就留給了像方舟這種自以為上課能認真聽講，但堅持不了三分鐘就低頭開始看手機的同學。

    更何況前排有虎背熊腰的同學幫忙做掩護，方舟選擇了這個很符合他一貫自我定位中庸之道的位置。

    綠色封皮的同濟版高數下嶄新的放在桌面上，一臺2014年發佈的5.5寸頂配一加一暴力的將書頁一分為二，深深的扎進了書脊當中。

    這還是方舟在高二買的新手機，上了大學覺得無論是顏值還是配置依舊能打，索性就沒有換新手機。

    除了指尖在屏幕上滑動，第七排並沒有多餘的聲響，看小說的看小說，和對象聊天的聊天，更有女生仗著頭髮長的便利，將耳機藏在其中，公然在課堂上追起了《歡樂頌》。

    手機，前排的靠背，高數書三者構成了一個看上去極其穩定的力學結構，在座的不愧都是理科生。

    方舟表示佩服。

    至於他，則幹起了最樸實無華且沒有營養的勾當。

    水群。

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