芽叔 作品
613 沒發現什麼
當年，“孔丹汲”與一批志同道合者，歷盡千辛創立了光芒之地，這些先賢在這裡傳師授道，形成了一個傳業解惑的教育之地，隨著光芒之地的發展，形成了不同學派和學校，流傳下來，就是如今的光芒之地。
作為傳統的一部分，“孔丹汲”也是學校的守護者，古寺一校長也是學校的守護者，他們的使命就是讓光芒之地，已經《無銘問》一樣的文明流傳下去，作為作為寶物，《無銘問》就一直珍藏在學校的圖書館中。見證著光芒之地的發展。”
聽到耶納諾的介紹，莫能才明白《無銘問》對於學校的重要性，這是星球的創立者，也是學校的創立者的遺物，難怪學校不計成本的要把東西找到。
“當初孔丹汲離世，定下了規矩，要求每一任的守護者，一定要保護好這本珍本，傳說中《無銘問》裡有一個天大的秘密，學校的每一屆的守護者都沒有參透悟盡，到底有什麼東西，到現在誰也不知道是什麼，據說這好像是與命運有關的東西。”
“隨著時間的流逝，這麼久以來，一代代的智者，也沒能從《無銘問》中研究出什麼東西，於是大家只認為，這本《無銘問》與命運聯繫的東西，是一個傳說，慢慢的大家對《無銘問》沒有了興趣，如此讓他束之高閣，成為了圖書館的秘本。”
“由於《無銘問》是第一任孔丹汲校長的遺物，也是歷史見證，大家也把《無銘問》作為文物，代代相傳。想不到的是到了我的手上，居然出這樣的問題，被空門的人偷盜，這就讓人想不通了。”
“我們三個老頭，對這本書仔細的研究了很多遍，參考了古代先者有關的研究，沒有發現任何的線索。同樣的，我們使用了宇宙中最好的科技，對書本進行透視掃描，或者對書本的文字進行量子密碼破譯，但是都沒有任何的結果。”
“大家一致認為，這就是一本古代的散歌集，用來讚美古代地球的美麗山河。”
作為傳統的一部分，“孔丹汲”也是學校的守護者，古寺一校長也是學校的守護者，他們的使命就是讓光芒之地，已經《無銘問》一樣的文明流傳下去，作為作為寶物，《無銘問》就一直珍藏在學校的圖書館中。見證著光芒之地的發展。”
聽到耶納諾的介紹，莫能才明白《無銘問》對於學校的重要性，這是星球的創立者，也是學校的創立者的遺物，難怪學校不計成本的要把東西找到。
“當初孔丹汲離世，定下了規矩，要求每一任的守護者，一定要保護好這本珍本，傳說中《無銘問》裡有一個天大的秘密，學校的每一屆的守護者都沒有參透悟盡，到底有什麼東西，到現在誰也不知道是什麼，據說這好像是與命運有關的東西。”
“隨著時間的流逝，這麼久以來，一代代的智者，也沒能從《無銘問》中研究出什麼東西，於是大家只認為，這本《無銘問》與命運聯繫的東西，是一個傳說，慢慢的大家對《無銘問》沒有了興趣，如此讓他束之高閣，成為了圖書館的秘本。”
“由於《無銘問》是第一任孔丹汲校長的遺物，也是歷史見證，大家也把《無銘問》作為文物，代代相傳。想不到的是到了我的手上，居然出這樣的問題，被空門的人偷盜，這就讓人想不通了。”
“我們三個老頭，對這本書仔細的研究了很多遍，參考了古代先者有關的研究，沒有發現任何的線索。同樣的，我們使用了宇宙中最好的科技，對書本進行透視掃描，或者對書本的文字進行量子密碼破譯，但是都沒有任何的結果。”
“大家一致認為，這就是一本古代的散歌集，用來讚美古代地球的美麗山河。”