第二百二十九章 教學與老師

茶會之後，日子重新平靜下來。

　　聞人升耐心地教了兩個星期的課，對家裡的那幾個，當然是開小灶。

　　俱樂部教課的時候，使用一層疊加，回家就使用二層疊加。

　　大師級教學術自然不凡，家裡有興趣跟他學習的，一共有三人。

　　趙涵、王文文、還有他媽歐陽玲。

　　其中王文文的神秘召靈術馬上就要入門，比俱樂部的學員，進度要快上一倍有餘。

　　畢竟她早就學有神秘畫術，現在就可以嘗試進行一些簡單的召靈儀式，效果縱然不假，但也能派上不少的用場。

　　趙涵還要多學一段時間，至少得先把她那抽象派的畫工給糾正過來才行。

　　歐陽玲年紀雖然大了，但學習熱情還是很高，三個技能都在按部就班地學著，只是時間有限，不比兩個年輕人。

　　倒是吳杉杉根本沒興趣，因為她的召靈手段，不比聞人升的差。

　　看完三人的學習進度後，聞人升深刻體會到老趙之前的心情。

　　如果能碰到好老師，那真是一輩子的幸運。

　　學區房為啥那麼貴，絕對是有道理的。空口白話可以騙人，真金白銀從來不會騙人。

　　能平白提升孩子數成的學習進度，只要有資源的家長，哪個不願意投入？

　　頂尖的學生，大家都是每天12小時甚至16小時學習，一樣的努力，一樣的資質，最後出現的差距，拼的就是外界資源。

　　而師資，就是最重要的資源之一。

　　和普通知識的學習還大為不同，神秘技能的學習效果，是立竿見影的。

　　只要學會，就等於撈錢。

　　大量的普通知識，其實只是用來作為篩選名次所用，僅僅能夠幫你進入更高的門檻去學習，卻並不能直接用在實際行業中賺錢的。

　　想要變成賺錢技能，還得深入相關行業，將知識打磨成實用技能才行，中間是一個極為艱苦的過程，要花費數年乃至十數年的時間。

　　就好比數學次次能考一百分，就能賺到錢麼？

　　不可能的，你還要將它和其他知識，辛苦結合起來，甚至放下臉皮，才能賺到錢。

　　比如社交知識，比如市場競爭意識。

　　先上網找到願意花錢買作業的小夥伴，然後將你這一百分的數學功底，成功地賣出去，最後變成一種賺錢技能——代寫數學作業。

　　如果只知道悶頭學習，那就永遠不可能實現這驚險的一躍，將知識轉化成金錢。

　　而神秘技能卻是不同，只要學會後，立刻就能賺到錢。

　　一共才二十幾萬異種者，神秘技能從來都是供不應求的狀態。

　　有的是人主動來找你，這是賣方市場。

　　所以他這個擁有大師級教學術的老師，是有著戰略意義的寶貝。

　　無論是趙涵還是王文文，現在都很明白這點。