第30章 關心則亂

“哼!”

  鄧宇露出了一抹冷笑。

  能看到葉凡出糗,他別提有多高興了。

  有這種想法的還有一人,趙文浩。

  他和鄧宇都看葉凡很不順眼,葉凡和寧希走得太近了。

  而且,寧希對葉凡的態度,和對其他男生好像有些不一樣。

  雖然說不上來哪裡不一樣,可這種感覺確實真實存在的。

  兩人心中都有種危機感。

  教室中,幾十道目光注視著葉凡。

  換做一般的學生,恐怕會緊張得連話都說不上來。

  反觀葉凡,一臉淡定,從他的表情根本什麼都看不出來。

  看了一眼黑板上的四個大字,葉凡思緒一轉,腦海中浮現出的相應的知識點。

  聲音平靜而有力,讓人情不自禁地靜心聽講。

  “寫作手法,主要分立意、框架,以及素材方面。”

  “先講立意吧,如果是給定標題的作文,可以直接按照關鍵詞去立意。”

  “如果是材料作文,可以多角度解讀命題者的出題意圖,然後從中選擇一個最為明顯的角度去立意,不要鑽牛角尖,也不要每個角度都有所涉獵,只用一句話去立意即可。”

  “在框架方面,要在動筆之前列一個大綱,知道這篇作文大致要寫幾段,每一段要寫什麼內容。比如寫議論文,第一段提出論點,第二段舉現代事例論證,有理有據,第三段同樣以論據+論證方式展開。”

  “可以舉古代例子,第四段則可以舉國外事例論證,最後一段總結全文。寫記敘文則可以按照時間或事件發展等順序去寫……”

  ……

  葉凡洋洋灑灑地說了近十分鐘,直到結束,還有些意猶未盡。

  所有人呆若木雞地盯著葉凡,嘴巴微張,臉上寫滿了難以置信。

  這也行???

  他們敢肯定葉凡剛才根本就沒有在聽課,結果…張口就來!?

  有點……牛批啊!

  坐在葉凡身旁的寧希,眸中驚訝無比。

  好厲害……

  呸!

  自己怎麼能有這種念頭?

  不行,不行;寧希,清醒一點,不要被這傢伙的外表和才華所矇騙,這人就是個渣男……

  “說得非常好。”

  在李文清的帶領下,教室中響起了一陣掌聲。

  鄧宇和趙文浩都是一副如同吃了奧利給的表情,兩人萬萬沒想到,葉凡竟然真的能回答上來。

  他剛才不是沒有聽課嗎?