第11章 節奏大師

    易普症對一名籃球運動員來說意味著什麼？李垚就是個活生生的例子。

    沒有任何干擾情況下的三步上籃，一個投丟比投進還難的球，就這樣被他搞砸了，這球偏的離譜得很，連籃筐都沒有碰到。

    但他確實知道如何得分，這方面甚至可以稱得上十分精通，但他的確不擅長得分，這也是不爭的事實。

    正是這樣的表現以至於直到現在李垚還沒有在正式比賽中代表第三中學得到過分數，哪怕一分都沒有，全部比賽的出手的次數加起來還不及穆辰風一場比賽的出手，聯賽中未出場的球員不記入各項排行榜的排名，因此全賽季0%的命中率讓他在得分榜單中穩居末位。

    不得分並不代表李垚在進攻端就毫無作為，另一項記錄成功的幫助他榮登榜單前列，那就是助攻榜，總助攻第三名就是李垚。

    每屆高中聯賽都會有16所高校參加，分成上下兩個半區，每支球隊要與同分區的球隊各打主客場兩場比賽，如此一來常規賽就要進行14場較量，積分排名在所在分區前四的球隊進入後續的淘汰賽，淘汰賽一場定輸贏，勝者進四強抽籤決定半決賽的對手，再就是最終的決賽。

    一個賽季下來，倘若球隊一路高歌進決賽，一共就要打17場比賽。

    三中敗給附中後就失去了參加後續淘汰賽的資格，且賽季中期李垚因為個人原因錯過了一場比賽，所以算下來李垚一共打了13場比賽，可是他在助攻榜上的助攻數竟然是驚人的158個，場均可以拿到12.1個助攻，這個場均助攻數可是要排在第一位的，前兩位的分別是163個助攻的附中當家核心邱飛以及161個助攻的第二外國語組織前鋒張嘉寧，他倆都是全勤參加了全部14場比賽，並雙雙進入淘汰賽。

    最終這個榜單會在冬季賽結束後完成統計，李垚很有可能會衝擊場均助攻王。

    本想領先二隊進入下半場的穆辰風只能乾巴巴的看著相同的比分，也沒有說什麼，在讀秒即將結束的時候把球交給李垚確實有點強人所難，要是換個人的話這球肯定是會進的。

    “沒關係，已經很不錯了。”穆辰風並沒有後悔把球傳給他，對於李垚而言在比賽中出手都是稀罕事，他曾經比賽中寧可24秒到時違例也死死的抱著球不肯出手。

    “比起得分，我還是更適合傳球。”李垚重複著剛剛的上籃動作，把籃球送進籃筐這項技術對他來說實在是太難了。

    “得分就交給我吧。”穆辰風拍了拍他肩膀，“組織的話就交給你了。”穆辰風對此並不擔心，完全的放權給李垚，組織可不是簡單的運球而已，重在對時機的把控和節奏的掌握，這也正是李垚最強的地方。