第143章 天奉書院

　　看來剩下的那些人，身體也是著實的弱了一些，就這身體條件估計以後的鄉試、會試能不能完成考試都不確定。



　　“你們隨我來吧！”負責書院接引的人員引著學子們向著書院內走去。映入眼簾的就是“天奉書院”四個大字，氣勢磅礴。進入了書院大門，便在廣場上停了下來。此刻廣場上桌椅已經擺放整齊，學子們都選擇座位坐了下來。



　　靠前的位置瞬間就被學子佔據，畢竟能離考官更近一些。王茂平不由得有些感慨，剛才爬山的時候也沒見你們動作這麼快啊！



　　“兩刻鐘後正式開考，你們抓緊時間休息吧！”聽到這話，座位上的學子們並沒有什麼變化，一個個腰背挺得倍兒直，誓要讓天奉書院的人看到自己器宇軒昂的一面。王茂平閉上眼晴，清空思緒，靜靜的等待著考試的到來。



　　隨著一聲鑼響，考試也正式開始。第一道題是一道四書義，並不算難，但王茂平還是非常的慎重，題目不難，自然要比其他人答得更出彩一些才行。



　　第二題是一道策問題，這種題在童試和鄉試中基本上都不會出現，沒想到天奉書院的考試竟然出現了一道策問題。



　　“自古而今，貪風不覺，下吏諂奉上官，私派橫徵，困民生，何法可治其夙弊？”題目大致的意思是在問如何整治貪官汙吏。



　　王茂平仔細的回憶著歷朝歷代對於貪腐的應對之法，總結了幾點，同時也提出了一些自己的觀點，比如不能忽視百姓在其中起到的重要作用等等。不過王茂平並沒有高談闊論，這種題目寧可不出彩，也不要犯了忌諱。



　　輪到第三題時，題目就逐漸偏門。“有雉兔同籠，下有二百零八足，雉比兔多二十隻，問雉兔各幾何？”竟然是雞兔同籠的問題，這怎麼可能難得倒我？一個二元一次方程組完美解決。



　　第四題”茀厥豐草，種之黃茂，何法可得種之黃茂？”“茀厥豐草，種之黃茂”王茂平自是知道的出自《大雅·生民》。種之黃茂的意思是種下光亮優良的種子。那這道題問的就是如何得到良種。