第166章 姊妹夜聊私密事，老公突然來敲門

    張秀邊和趙倩聊天，邊在手機百度，激動地說:“姐，我找到答案了，可以吃一些山藥、枸杞、肉蓯蓉、黑木耳等。你可以找這些東西煮給吳增曉吃啊！這些東西對身體沒有危害！”

    趙倩笑著說:“沒用的，他應該是心理問題。算了，我們不說這些了，還是說一些正能量的事兒吧！”

    張秀抿著嘴巴笑道:“好的！說些什麼正能量的東西呢？”

    趙倩笑了笑說:“我覺得解除自己痛苦的最好辦法，就是談工作或做工作。對了，我上午在和李校長交談中說到如何抓好家庭教育的事兒，也想到你，不知道你是否樂意承擔這項工作？”

    張秀瞪著大眼睛說:“我還沒家庭，更沒孩子，沒這方面的經驗，怎麼抓得來呢？”

    趙倩呵呵一笑地說:“傻妞，馬克思也沒做過國家領導人，他的《資本論》照樣成為領導幹部不斷持續研究的經典著作呢！”

    張秀嘻嘻地說:“姐，我覺得只要你認定的，都有充分理由！好，我接受，但得姐來指導！不過，理論與實踐還是有一定距離的。”

    趙倩看著張秀說:“我只能提點意見，主要還是靠你自己深入去研究啊。你是政教處副主任，你必須研究自己工作範圍內的事兒啊。家庭教育本來是你政教處的職責，你們要作為一項重要的工作來研究的！”

    張秀茫然地說:“姐，我都不知道要研究什麼呢？”

    趙倩略作思考道:“秀兒，你得設計一份調查問卷，讓家長填寫後進行分析。瞭解當前家庭教育的現狀，找出家庭教育存在的問題，有針對性提出家庭教育的對策。”

    張秀皺著眉頭說:“調查問卷如何設計呢？”

    趙倩說:“比如，培養什麼樣的人？作為教師應該按照黨的教育方針執行，但家長就不太清楚啦。家長教育孩子，往往都是腳踩西瓜皮滑到哪裡算哪裡，終極目標就是考一所好的大學，找一個好的工作。至於思想道德，身體心理往往被家長忽略。”

    張秀微皺眉頭問道:“用什麼方法糾正家長的偏差呢？”

    趙倩說:“只能是通過家長培訓啊，開家長會啊，家訪啊等方法解決呀！”

    張秀說:“那不是還要先讓教師學會嗎？問題是許多教師就只懂得教書，不去研究家教啊！”

    趙倩說:“問題就出在這裡了！教師不研究家庭教育，家長自然就得不到指導了。這樣家庭教育往往就跟不上時代的步伐了。”

    張秀滿臉疑雲地說:“做教師的也真難，既要教育好學生，還要輔導家長！”

    趙倩笑著說:“秀兒，你的認識有誤啊！教師培訓好家長了，讓家長與你同步，幫你一起科學的教育孩子。這樣不但不會增加教師的負擔，反而是減輕教師的教育負擔，還可以幫助教師全面提高教育教學質量呢！”

    張秀道:“姐，要把家長培訓好，難度也很大啊，特別是咱們學校的家長，大多數文化程度都不高，基本上都是做生意的，如何培訓啊？”