第1034章 教育弊端難改掉 交流工作哈哈笑

張立國校長送趙倩、柳麗萱、張秀三位領導到校門口，說了幾句客套話，也匆匆忙忙地趕回家吃午飯了。

“這所學校，從校長到教師，都有點麻木不仁，解放思想，談何容易啊！”張秀等張立國走遠了，這樣發著牢騷。

柳麗萱嘆著氣又搖著頭：“唉，張局長，何謂‘解放’？解放是要付出代價的。”

趙倩苦笑了一下說：“幾十年養成的惰性，幾十年形成的思維定勢，要改掉，真不容易啊！課前抄教案，課中滿堂灌，捧著教參讀，（學生）聽了就全忘。”

張秀使勁地鼓起掌來：“姐，這個順口溜把邊洋中學，乃至全縣大部分課堂教學情況一針見血地指出來了。這樣的教學，能培養什麼人才呢？說來說去，還是人才問題。”

柳麗萱失望地搖著頭：“小楊柳能在這樣的中學讀書嗎？”

趙倩笑哈哈地說：“那是八年以後的事兒了，到時候，你也許已經遠走高飛了。姐，你現在的任務，就是幫助小楊柳養成良好的習慣，別的不必要考慮太多。習慣最重要。”

柳麗萱被趙倩這麼一說，才把心放下去，笑盈盈地說：“好，都要培養哪些習慣？”

“目前才讀中班，按時睡覺、按時起床、自己吃飯、注意安全、正確坐姿、學會傾聽等生活好習慣。”趙倩說完，轉頭看了看柳麗萱。

柳麗萱盈盈一笑：“哈哈，你應該去當教育部部長，在這樣的山溝溝裡當書記多可惜啊，啊！”

“我最合適當老師，無論教哪個學段哪個學科都可以。吹牛了吧？哈哈！”趙倩說著，自己笑了起來。

張秀嘿嘿笑著：“不算吹牛，從小學到高中，無論教什麼科目，你都能勝任，而且比任何一位老師都厲害。不是說你水平特別高，而是你的人格魅力起作用。”

“我全忘記了，今天帶著吹牛機，何必自己吹呢，哈哈！”趙倩說著，瞟了張秀一眼，噗嗤一聲笑了起來。

“倩兒，你剛才說什麼機，吹牛機？”柳麗萱一時沒有反應過來。

趙倩指了指張秀，笑嘻嘻地說：“這臺價值連城的吹牛機器，而且專門吹我的牛！”