第六百四十七章：授人以魚不如授人以漁

    西蜀大學的半導體電子專業大課上，某位業內知名的副教授正對著數百位學生侃侃而談。

    “技術創新並非只是一個口號，我們需要從底層硬件到高層軟件都進行創新，並且需要的是實用性創新，達到真正高效、智能的目的。

    九州科技體系知識在國外仍處於保密階段，我們更應該好好學習，並且掌握它,  創新它，力圖再創新的高度。

    今天我們繼續學習九州工業平臺的半導體芯片設計軟件使用……”

    講臺下，有一位學生突然喊道:“老師！您昨天不是說咱們今天不學——”

    “嗯？什麼不學？落後就要捱打！現在美高校已經全面禁止我們的留學生學習高端製造業相關的專業知識！

    九州科技這段時間的技術授權問題是鬧得沸沸揚揚，但這並不能否認他們的技術知識體系不行。

    相反！韓星半導體、英偉達、amd這些高科技企業都願意為拿到九州體系知識而付出上百億美元的代價，而我們這些高校卻能免費教授學習。

    你現在不學，難道未來工作的時候會有這麼好的條件學？還是說你不想過我這一門課？”

    面對這位副教授的注視,  該學生一臉錯愕的生硬搖頭。

    看著心裡有氣悶著的學生，這位副教授裝作無意道:“你應該把九州體系知識當做一種前沿工具,  現在國外企業英偉達、amd、韓星集團正在積極學習，夏芯、夏為、由研等國內頂尖企業也將其當做核心知識。

    在學校多學點，到了社會上參與工作時也能少吃點虧。

    很多時候，一個好項目擺在那裡，要麼是有本事的人能進去，要麼就是有關係。

    出了社會，既沒關係又沒本事的人，大多隻能拿最低工資。只有不放棄學習的人，才有一直走下去的機會。”

    副教授這一番話可以說是推心置腹，但教室裡仍有不少學生覺得教授這番話就是“老頭子的感慨”。

    誰都知道現在社會上的工作越來越卷，但這一切都不能否認九州科技賣guo！