239、第239章 好先生

    二人這下是徹底的放心了。對人還是對地方都特別的滿意。

    雖然院子小, 可是老秀才家裡人卻是十分的守禮，像普通人家那樣大聲說笑是沒有的。這就打擾不到孩子們學習。

    這一點，是十分重要的環境。

    可見家庭氛圍, 就是後天所栽培的。

    等回了前院，二人便要告辭了，帶來的禮，老秀才堅持不收, 還是張恆道:“來見先生萬沒有空手上門的道理，我們也知先生清正自守，但是, 略留下一樣，也是咱們的心意。好教先生知曉, 張家萬沒有壓一頭普通人家的意思，只是咱張家雖不是大富大貴人家, 但也略有些餘財。自家從未出過讀書人，如今一心的只想要培養子孫讀書, 對於這些，我們也不懂讀書的規矩, 以後少不得要先生提點。而留下一點禮, 也沒有的別的意思, 只是咱張家的心意, 若不然大哥回去反而更不安心了。先生好歹收下一樣茶葉吧。這些真對張家造不成大負擔。再則, 也不會出去攀比什麼誰比誰多送了多少禮的道理。我們張家也是要臉的人家，能摸到讀書的門檻已是大幸，哪裡敢放肆呢？！只是先生好歹收下這個心意，也好叫我大哥安心。大哥他為打聽先生，費了多少心思, 為的就是圖有一個好先生能教孩子做人，讀書。雖知先生清正自守，但此之外，還有人情，便是為我大哥的一片慈父之心，還望定要收下一樣……”

    張強道:“等年後就送孩子來。蛋蛋雖不成器，將來便交由先生教導了。成不成材，全看他自身，若是個可造的，全託先生教導。便是讀書一般，還請先生教做人，教成人材。啟蒙之師，無亞於父。豈能空手而來？！執小禮是為尊重，還望先生知曉。”

    嚴老秀才想了想，道:“罷了，就留下一樣罷。我明白你這一片為父之心了。孩子到了我手裡，我定會好好教導。放心罷。”

    老秀才雖是讀書自守之人，但也明白恐怕張家是一定要教導子嗣成才的意思。就是如果不是愚笨的實在教不了，那就是一定會向上讀書的。

    既是如此，早晚要收關門弟子。那就不是普通的學生了。既然家境不差，又不會造成張家的困擾和負擔，收下似乎也是無所謂的。

    嚴老秀才也是圓融之人。活到這個年紀的，多數是外圓內方，讀書讀明白了，也活明白了的那種人。所以收下是沒什麼。

    如果是家境一般的，不管孩子能否成才，他都是不會收的。甚至是家境差，而孩子卻是個學習的猛人，好苗子，他也做過資助孩子筆墨的事也有。

    張強大喜，道:“多謝先生。以後張家有男丁，都會往先生這送來。不拘別個的，只想要能出一個讀得進書的，將來若能考取個功名，我張家……真不知道有多喜歡了……”

    嚴老秀才聽出他們張家的決心來了，這是真心要培養子弟，是為了改換門庭的。

    便點頭，道:“這孩子年後送來便是。我就不多留了。還得帶學生讀書！”