白色的木 作品
第390章 拼音字母
“小官人，敢問為何會如此？”
這事不問清楚，他睡不著！
玩家琢磨著該怎麼回答。
宋朝讀音和現代讀音當然有差別，她和其他玩家對著系統翻譯器開開關關，不停說話，通宵試驗，才確定，雖然讀音有差別，但翻譯器很給力，隨著他們心意完整把拼音讀音翻譯過去。
也就是他們念“b”音，那邊必然會聽到宋朝“波”的讀音。
“這是我們家鄉兒童啟蒙時所用讀物，只有六十三種圖案，記下來後，再配合字典，可以認識天下所有字。”
當然，字典現在還沒有，但他們可以自己編！
玩家想了想“如果不信，你可以問幾個生僻字，看我認不認識。”
辛姓文士將信將疑，寫下“饕餮”。
哎呀！
玩家眼前一亮。
這兩個字她剛好認識，不用去問系統啦！
“饕餮！”玩家自信滿滿說，“在我們這套啟蒙讀物裡，它涉及‘t’‘ao’‘ie’這幾種音。”
辛姓文士又寫出好幾個生僻字，諸如“匸”“烎”“嫕”……每一個字，這半大少女都能念出來，直讓其他文士大儒側目。
而且，每個字確實都有相應圖案，有些圖案還重複了，有些大儒腦子靈活，摸索出幾個音怎麼拼，嘗試之後“這……這……”
能拼出來！
和他們認知裡那些字是一個音！
這種辦法比自古以來任何一種蒙學都更簡易，如果它能推廣，必然能讓更多人識字！
私塾裡有很多孩子，他們家中有能力將他們送去學習，然而他們天資不是很好，有些人學《千字文》都學得磕磕絆絆，如果……如果他們會這種叫“拼音”的知識……
大儒們圍著玩家，對拼音讚不絕口，稱讚著稱讚著，就不好意思地提出“它實在是於文學上有大用，不知可否……”
辛姓文士感覺這事難以啟齒，嘴巴張張合合，方才吐出“此物是家傳之學，若是小官人願意，我們也可眾集財物，將它購下。”
上鉤啦！
玩家輕輕一拉唇角“不必，我們本就準備將它拿出來。我們要建一所書院，啟蒙學便是此物，除此之外，還有……”
這一次，這些文士大儒終於肯靜下心來，認真去傾聽這所書院的規劃了。
那小女孩兒還沒有離開，此刻看著她這位先生在一眾大儒間侃侃而談，眼裡亮著星星。
好神氣啊！
我也想這樣！
如果我認真學習先生那些知識，我也可以這樣麼？
。:
這事不問清楚，他睡不著！
玩家琢磨著該怎麼回答。
宋朝讀音和現代讀音當然有差別，她和其他玩家對著系統翻譯器開開關關，不停說話，通宵試驗，才確定，雖然讀音有差別，但翻譯器很給力，隨著他們心意完整把拼音讀音翻譯過去。
也就是他們念“b”音，那邊必然會聽到宋朝“波”的讀音。
“這是我們家鄉兒童啟蒙時所用讀物，只有六十三種圖案，記下來後，再配合字典，可以認識天下所有字。”
當然，字典現在還沒有，但他們可以自己編！
玩家想了想“如果不信，你可以問幾個生僻字，看我認不認識。”
辛姓文士將信將疑，寫下“饕餮”。
哎呀！
玩家眼前一亮。
這兩個字她剛好認識，不用去問系統啦！
“饕餮！”玩家自信滿滿說，“在我們這套啟蒙讀物裡，它涉及‘t’‘ao’‘ie’這幾種音。”
辛姓文士又寫出好幾個生僻字，諸如“匸”“烎”“嫕”……每一個字，這半大少女都能念出來，直讓其他文士大儒側目。
而且，每個字確實都有相應圖案，有些圖案還重複了，有些大儒腦子靈活，摸索出幾個音怎麼拼，嘗試之後“這……這……”
能拼出來！
和他們認知裡那些字是一個音！
這種辦法比自古以來任何一種蒙學都更簡易，如果它能推廣，必然能讓更多人識字！
私塾裡有很多孩子，他們家中有能力將他們送去學習，然而他們天資不是很好，有些人學《千字文》都學得磕磕絆絆，如果……如果他們會這種叫“拼音”的知識……
大儒們圍著玩家，對拼音讚不絕口，稱讚著稱讚著，就不好意思地提出“它實在是於文學上有大用，不知可否……”
辛姓文士感覺這事難以啟齒，嘴巴張張合合，方才吐出“此物是家傳之學，若是小官人願意，我們也可眾集財物，將它購下。”
上鉤啦！
玩家輕輕一拉唇角“不必，我們本就準備將它拿出來。我們要建一所書院，啟蒙學便是此物，除此之外，還有……”
這一次，這些文士大儒終於肯靜下心來，認真去傾聽這所書院的規劃了。
那小女孩兒還沒有離開，此刻看著她這位先生在一眾大儒間侃侃而談，眼裡亮著星星。
好神氣啊！
我也想這樣！
如果我認真學習先生那些知識，我也可以這樣麼？
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