下雪天吃火鍋 作品
第532章 是錯覺嗎?
這種例行會議每週一、三、五,都會舉行,其實沒有什麼特別重要的事情,但作為一種體現大家認真工作的形式必不可少。
而辦公室另一邊,謝利剛打發完班裡的幾名學生回去,並囑咐她們告訴同學們到點直接自行放學就好。
聽到其他老師的議論聲,他也參與進了話題。
“有聽我的學生們說起,她們半路上被表演吸引,差點還延誤了學習小組的任務分配。”
一名年輕男老師湊了過來:“話說回來,謝利你們班那個學習小組的模式似乎也挺不錯的嘛,也把經驗傳授給我一下?”
聽到這句話後,辦公室裡其他的老師們也一同跟著起鬨。
“對啊對啊~”
“等會的年級例會上,謝利不主動站出來分享一下經驗可不行。”
被大家變著花樣吹捧,謝利既尷尬又窘迫。
“沒有啦……其實挺多老師都實行過類似的辦法,我只是在此基礎上稍微深化了一點。”
受到稱讚確實很開心,但自己到底能有幾斤幾兩他還是知道的。
如果不是班上的學生都非常能理解自己工作,他覺得自己的教學成果也不可能那麼出彩。
更直白點說,就是自己帶的聰明學生太多了。
“嗐,你這人真沒意思。”
見他滿口推脫的樣子,湊過來的那名年輕男老師抱怨了一句:“該不會是自己一個人在背地裡偷偷較勁,不想讓別人的獎金超過你吧?”
謝利皺了皺眉頭,但他忍住了沒有生氣。
“不同的性格的學生,需要用不同的方式去激發他們的潛能,並不是使用同一套方法就能奏效的。”他沉聲說。
“若會議室上領導有安排我分享經驗的環節,我自然不會推辭;但如果沒有的話,我也不好因此佔用所有人的時間。要是有哪位同事想要學習的話,我十分歡迎他到我們班來旁聽。”
突然碰了個軟釘子,那名抱怨的男老師有點下不來臺。
他面容訕訕:“我就是隨口一說,那麼較真做什麼。”
而辦公室另一邊,謝利剛打發完班裡的幾名學生回去,並囑咐她們告訴同學們到點直接自行放學就好。
聽到其他老師的議論聲,他也參與進了話題。
“有聽我的學生們說起,她們半路上被表演吸引,差點還延誤了學習小組的任務分配。”
一名年輕男老師湊了過來:“話說回來,謝利你們班那個學習小組的模式似乎也挺不錯的嘛,也把經驗傳授給我一下?”
聽到這句話後,辦公室裡其他的老師們也一同跟著起鬨。
“對啊對啊~”
“等會的年級例會上,謝利不主動站出來分享一下經驗可不行。”
被大家變著花樣吹捧,謝利既尷尬又窘迫。
“沒有啦……其實挺多老師都實行過類似的辦法,我只是在此基礎上稍微深化了一點。”
受到稱讚確實很開心,但自己到底能有幾斤幾兩他還是知道的。
如果不是班上的學生都非常能理解自己工作,他覺得自己的教學成果也不可能那麼出彩。
更直白點說,就是自己帶的聰明學生太多了。
“嗐,你這人真沒意思。”
見他滿口推脫的樣子,湊過來的那名年輕男老師抱怨了一句:“該不會是自己一個人在背地裡偷偷較勁,不想讓別人的獎金超過你吧?”
謝利皺了皺眉頭,但他忍住了沒有生氣。
“不同的性格的學生,需要用不同的方式去激發他們的潛能,並不是使用同一套方法就能奏效的。”他沉聲說。
“若會議室上領導有安排我分享經驗的環節,我自然不會推辭;但如果沒有的話,我也不好因此佔用所有人的時間。要是有哪位同事想要學習的話,我十分歡迎他到我們班來旁聽。”
突然碰了個軟釘子,那名抱怨的男老師有點下不來臺。
他面容訕訕:“我就是隨口一說,那麼較真做什麼。”