105 貧窮的淚

    季柚捂臉嚶嚶:“校長，你說的好輕鬆呀。”

    洪校長斜她:“我說幾句風涼話，當然輕鬆。”

    季柚:“……”

    洪校長罵道:“100%的運用力，只要專一、專注的鍛鍊一項技能，蠢貨也能變天才！”

    季柚有點失落:“說的好輕巧哦……”

    可——

    就6根，再怎麼用，也用不出花來啊。沒聽剛才羅老師說嗎？她這樣的，想開機甲，就只能駕駛最低星的古董機甲。

    古董機甲操作按鈕只有幾個，功能也非常少，所以對精神絲的要求少啊。

    可……那些古董機甲之所以被淘汰，就因為功能太單一，防禦力與攻擊力、實用性，都跟不上人類的發展與需求……

    季柚雖然也沒想過要成為機甲師，但不只是機甲，生活中還有很多科技產品，都要對她關上大門了。

    慘！

    怎一個慘？

    “不對啊……”季柚突然想起一個問題，說:“羅老師，我以前精神力是f級，後來升到了e級，精神閾值是真有提高的了……照你們的說法，我是不能升級的。”

    “可為什麼我能升級啊？f級的精神絲，你們說至少也有幾千條了啊……我總共才6條……這不對啊？”

    “說不通啊。”

    羅老師思考了下，解釋說:“你f級升到e級的具體情況，我們沒看到，無法做具體的分析。但是精神閾值與精神絲的可用數量，不是用一個方法衡量與檢測的。”

    “精神閾值只檢測強度，不會具體分析。系統判定你的精神閾值達到了e級，是你的6條精神絲使用後的效果與強度達到了e級的標準，所以給了你e級的精神力等級鑑定結果。”

    “哪一天，你只靠6條絲，也能達到別人a級的幾千萬絲的效果，精神閾值系統照樣會判定你已經達到了a級！”

    季柚有點雲裡霧裡，說:“這麼說，只要我的6條精神絲夠強，它們可以媲美別人a級、s級的強度？”

    羅老師微笑道:“理論上是可以的，但還需要具體情況，具體分析。而且——你說的是理想化的狀態，但，試問你2隻手，要怎麼比得過別人200隻手呢？”